据调研来看，目前存在对口高职本科生源质量和招收对口高职本科的“双一流”大学的数量双双下滑的事实与趋势。因此建议增加双一流大学招收对口高职生。

为什么建议增加双一流大学招收对口高职生

随着科技的快速发展，我国工业发展需要大量有技术、懂前沿科学的技术工人。国家站在全局的高度，制定了培养大国工匠，推动制造业发展的战略布局。而目前，我国的高级技工缺口达到2000多万，高级技工的人才供需矛盾仍十分突出。

因此全国人大代表、四川雅安市教育考试院院长、雨城区第二中学校长庹庆明建议，教育部明确要求各省、直辖市、自治区增加“双一流”大学招收对口高职本科的招生计划；各市州、县区教育部门加大对高职本科宣传推介力度，尤其是向优质初中生源宣讲“双一流”大学对口招收高职本科前景和出路，从出口把好生源关；招收对口高职本科的“双一流”大学安排计划时应向对口高职本科适当倾斜，同时加强对高职本科培养选拔模式研究，吸引更多初中优质学生进入职高和中等职业学校学习并顺利考上优质高校，实现“强强结合”，为培养出大国工匠奠定深厚基础。

高职生是什么意思

高职生是指接受高等职业教育并获得相关技能与知识的学生。

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，学生在学校主要学习专业知识与专业技能，但同时也进行文化课(语文、数学、英语)的学习，学历层次为大专，是高职专科批次的招生，招生对象是高中毕业生和高中同等学历者(包括中专、职校、技校的毕业生)。

高等职业教育包括专科、本科和研究生三个学历教育层次，不仅仅有高职专科，还有高职本科和高职研究生。高职学生毕业时会颁发国家承认学历的普通高等学校专科、本科或研究生毕业证书，并享受普通高校毕业生的一切待遇。高职生相对于本科生的优势在于更注重实践能力的培养，毕业后可以直接参与到生产实践中来。