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3月8日,杭州。学做一道菜,是杭州濮家小学这个寒假布置的一项实践作业,学校特地举行了厨艺大赛。学校老师介绍,很多时候有些家长可能会比较简单化,做一道菜来个摆拍,学校现在就是要动真格,希望每位同学六年后,能做出美味24道菜,能真实感受到劳动的快乐,劳动的了不起。
近日,杭州一小学的寒假作业引起社会关注。学校别出心裁地要求学生们在假期期间学做一道菜,以此培养学生们的生活技能和独立精神。
据悉,这是学校为了让学生们掌握生活技能而特别设计的作业,而学校长远的目标则是希望学生们在毕业后能够会做24道不同的佳肴。
3月8日,杭州。学做一道菜,是杭州濮家小学这个寒假布置的一项实践作业,现在到了正式”交作业“的时间,在学校举行的厨艺大赛上,同学们都想借这个机会大显身手,有的炒起菜来已经有模有样,有的成了小小”面点师“,有的刀工愈加熟练,有的摆盘精致讲究。
学校老师介绍,很多时候有些家长,可能会比较简单化,做一道菜来个摆拍,学校现在就是要动真格,希望每位同学六年后,能做出美味24道菜,能真实感受到劳动的快乐,劳动的了不起。
看得出,通过学习做菜,同学们不仅体会到劳动的乐趣,也更加感受到父母长辈做家务的辛苦。长大后24道菜难不倒他们,小学生的厨艺竞赛实在太可爱了!
对于杭州市西湖区蒋村小学这个特别的毕业要求,可谓是众说纷纭。有人赞叹学校重视生活技能教育,让孩子们从小培养生存能力;也有人质疑,担心额外的学习任务会加重学生们的课业负担。
小编认为学校的良苦用心值得肯定。教会孩子们做几道拿手菜,不仅能提高他们的自理能力更能让他们体验生活的乐趣,懂得劳动的可贵。在如今这个快餐时代,很多孩子从小衣来伸手、饭来张口,缺乏基本的生活技能。学校把做菜纳入教学内容,正是为了弥补这一缺失,让孩子们在玩中学,学中玩。
当然,学校在执行过程中也要把握好尺度,注意因材施教。24道菜的目标不必强求,关键是激发孩子们学习的兴趣,让他们乐在其中。学校还可以举办亲子烹饪比赛、美食分享会等活动,让做菜变成师生、家校互动的纽带。
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