在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。新高三收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，新高三小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

【问：导体棒切割磁感线中电荷量计算公式？】

答：电荷量的计算式：q=△Φ/r总；注意，这个推导式在解题时不能直接用，要做推导。

具体如下：q=i△t=e*△t/r总=（△Φ/△t）*△t/r总=△Φ/r总；由公式可见，电磁感应过程中电荷量的转移量，只与磁通量的改变量和电路中总电阻大小有关；与其他的量没有关系，比如电流、安培力的大小等。

【问：分子动能和温度有何关系呢？】

答：做热运动的分子由于运动具有分子动能。

研究物体能量时，单个分子的动能的研究是没有意义的。

我们重点要研究的是分子热运动的平均动能，温度是物体分子热运动的平均动能的标志，也是其宏观表现。

【问：波发生明显衍射的条件？】

答：衍射是波的一种特殊性质，即能绕过障碍物或孔，在其后方继续传播的特性。

发生衍射的条件是：障碍物或孔的尺寸要比波长小，或相差不大。

【问：在某个运动过程中，不知道物体是否受到摩擦力作用，我该如何下手分析呢？】

答：采用假设法来处理。

假设物体不受摩擦力，根据题中其他的受力问题来计算加速度，进而计算物体的末速度、位移、动能等物理量，检查结果是否与已知条件一致。

如果数据都一致，则假设成立；如果数据不相等，过程中一定存有摩擦力作用。

【问：一些考点很综合，怎么彻底吃透？】

答：高中物理中有很多考点抽象、综合，除了理清其概念外，还要辅助做题。

典型的考点可以命不同类型的题，每个类型的题找出来，练个两三个，加上参考答案的分析和自己的归纳，你才能把这个知识点吃透。

课堂老师也会针对性发一些该知识点的练习题，这是一个好机会，要认真对待，把常出的题型记住。

以上导体棒切割磁感线中电荷量计算公式？由新高三小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

问题：物理需要做错题集吗?错题集又该怎样做呢?我物理不太好，希望老师给些建议。

答：当然需要错题本啦。建立错题本，而且要分类建立，就是每个模型都归到一起，先写错误原因，再写基本思路和解答过程，最后写考察知识点。每次考试前看一遍，绝对有用的。

问题：物理不会总结，归纳。怎么办!有时候一道题啃半天都没有头绪，还得借助答案。

答：高考把能力考查放在首位，就必须对知识点考查的能力要求上不断翻新变化。很多试题对同一知识点的考查，有时是考查理解能力，有时却考查推理能力或分析综合能力，或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点的，这就要求我们应站在科学的、有效的角度上，研究考试，分析题型，精选例题，组合习题注重一题多解，一题多变的训练，提高以不变应万变的能力。用翻新题进行训练,以求真懂,克服思维定势。学会解传统的基本题,以基础题训练或提炼方法,培养正确的解题习惯(一般程序:文字→情景→模型→过程特征→规律→方程→数学解→物理判断)。

问题：有什么方法可以快速提升物理?

答：任何方法都不是一蹴而就的，加强基本概念和基本规律、基本方法的训练，再此基础上做拔高，建立基本模型，发散物理思维，都得慢慢来。

问题：总结思路，还是要练题?

答：总结思路的同时找典型例题进行联系。很多试题对同一知识点的考查，有时是考查理解能力，有时却考查推理能力或分析综合能力，或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点的，这就要求我们应站在科学的、有效的角度上，研究考试，分析题型，精选例题，组合习题注重一题多解，一题多变的训练，提高以不变应万变的能力。用翻新题进行训练,以求真懂,克服思维定势。

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