班主任是同学和家长之间沟通的桥梁，孩子在学校的一举一动都是通过老师的观察再传递给家长的，那么作为班主任该如何与家长有效沟通，从而促进孩子的发展呢，下面新高三小编为大家整理了有关方法技巧，以供参考。

班主任和家长沟通的方法

首先要以诚相待，把学生家长放在一个和自己平等的维度中，用诚心来获得家长的信任，使之与其愉快的沟通，从而实现谈话目的的最大化，促进孩子的进步。班主任要注意在和家长交谈时千万不要一味的为了迎合家长从而只讲家长爱听的说，这是非常关键的一步，只有家长和老师相互促进互相合作，最终孩子才会是从中受益最大的赢家。

其次，老师在和不同家长沟通的术后要注意“具体问题具体分析”，要根据不同家长的不同思维方式区别应对，碰到稍显蛮横不讲理的家长，老师便要动之以情，晓之以理，观察出家长谈话的最终目标，并能够站在家长的立场上，从他们对孩子的期望为出发点，和谐交流沟通。

另外，在沟通时老师要注意要从孩子的多方位角度来分析问题，不能一味的只说孩子缺点或是优点，让家长不能够全面正确的认识到自己孩子在校的学习状态，小编建议在分析孩子的状态和毛病时，先将孩子的优点说出来，肯定孩子的长处，而后在再重点放在孩子走入的一些误区上来，让家长有一个能接受的心理承受范围。

家长与老师交流有什么技巧

（1）对于溺爱孩子型家长，要先肯定孩子的优点，先扬后抑，让家长有一个缓冲的过程，而后再意义指出孩子的不足和需要改正之处。如家长孩子以为的护着孩子，并并且有否动老师判断之意，这时候不要与其硬碰硬，而是要采取怀柔政策，动之以情，晓之以理，先充分肯定并表示能理解家长的心情，再言辞恳切的劝说家长不要过度溺爱孩子，指出溺爱孩子的危害。

（2）对于淡漠冷酷型家长，老师首先要触碰到他的内心，以理服人，向家长说明孩子在校的状况和由于家长的漠视不关心对孩子造成的伤害映射给家长，让家长们自己意识到自己对孩子的关爱缺失，在日后才能够主动性的尊重关爱孩子。

（3）对于粗鲁野蛮型家长，老师首先要摆出服务的态度，克制住自己的怒气和和怨气，以笑脸相迎，站在家长的立场上思考问题，先取得家长的信任和支持，但不要一味的逢迎，而后再言辞恳切的暗示出孩子在校期间存在的不足，言语不能过于激烈，面带微笑是化解一切矛盾和误会的好武器。