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3+3模式怎么上课 对学生有哪些影响

时间:2018-10-11作者:凯哥一键复制全文保存为WORD
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在新高考改革中,不再文理分科,而选取“3+3”模式。那么,3+3模式怎么上课呢?下面小编整理了一些相关信息,供大家参考!

新高考3+3模式如何上课

以前在实行文理分科的是偶,大家都是在教室里等着各科老师来上课就可以了,我们经常说高一X班,这一个班里的都是同班同学。

而改成3+3模式之后,总共有20种选择方案,如果按照选科的方案来重新分班,就可能出现有些选科组合有很多人选,超出一个班的人数,而有些组合选择的人太少,不够一个班的人数。这就意味着原来的模式已经不适用了。

所以,走班制应运而生。但是推行走班制的利弊也是比较明显的。对于学生来说,走班制没有班主任的管制,既可以锻炼自己的时间管理能力,也可以提高学习能力等等。而弊端则是,因为走班,少了老师的管束,孩子的自制能力受到质疑,如果学生自制能力不强,导致学习成绩下滑,怎么办呢?

而且走班需要的师资和场地,对于学校来说也是不小的负担,很多学校是达不到标准的。改革是一个过程,不是一蹴而就的,还需要量力而行。

新高考走班制对学生的影响

实行走班制对于学生还是有一定的影响的,首先,走班制对于学校的师资力量是一个挑战,有的学科教师可能不足,而有的学校师资力量较强,有的学校则较弱,不如其他学校有竞争力。

另外,高中生的自制力不如大学生,其实大学有必修课、选修课,选修课和走班制的原理就是一样的。但是很多高中生的自制力明显不如大学生,如果实行走班制,可能会因为没有班主任的监管,导致影响学生成绩。

很多高中都有重点班、普通班。那么,实行走班制之后,重点班该怎么划分呢?各个层次的学生能力不同,难道要在一个班里吗?很多学生想去重点班无非是希望有好的师资,好的学风,和好的同桌,享受优质的学习环境。但是实行走班制之后,重点班可能不复存在。

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