高中物理选择题在考试中占有重要地位，掌握一定的答题技巧可以提高答题的准确性和效率。注意题干要求，明确选择“不正确的”“可能的”还是“一定的”。在答题时一定要仔细看清题干中的这些关键字眼，这是解题的关键之一。

高中物理实验题做题技巧

高中物理实验题中，实验题的形式多样，重点明确，在答题过程中有许多需要注意的事项。

一、一般形式为填空题或作图题，要注意单位、有效数字等

实验题一般采用填空题或作图题的形式出现。作为填空题，数值、单位、方向或正负号都应填全面，这是填空题最容易犯错的地方。如果是作图题，对函数图像应注明纵、横轴表示的物理量、单位、标度及坐标原点。

对电学实物图，则电表量程、正负极性，电流表内、外接法，变阻器接法，滑动触头位置都应考虑周全；对光路图不能漏箭头，要正确使用虚、实线，各种仪器、仪表的读数一定要注意有效数字和单位；实物连接图一定要先画出电路图（仪器位置要对应）；各种作图及连线要先用铅笔（有利于修改），最后用黑色签字笔涂黑。

二、常规实验题考得细，要在各方面下足功夫

常规实验题主要考查课本实验，近几年来考查比较多的是试验器材、原理、步骤、读数、注意问题、数据处理和误差分析。解答常规实验题时，这种题目考得比较细，要在细、实、全上下足功夫。在长度测量的实验中，要注意三种测量器具（包括毫米刻度尺）均应以mm为单位读数，用游标尺或螺旋测微器测长度时，应从不同方位多测量几次，读平均值，尺应紧贴测量物，使刻度线与测量面间无缝隙。

在验证型实验中，如验证力的平行四边形定则，要注意测力计使用前要校准零点，方木板应水平放置，弹簧伸长方向和所测拉力方向应一致，并与木板平行，两个分力和合力都应尽可能大些，拉橡皮条的细线要长些，标记两条细线方向的两点要尽可能远些，两个分力间的夹角不宜过大或过小，一般取60°—120°为宜。

高中物理计算题答题技巧

1.仔细审题，明确题意，分解复杂运动过程

（1）每一道计算题，要认真读题，弄清题意。审题是对题目中的信息进行搜索、提取、加工的过程。在审题中，要特别重视题中的关键词和数据，如静止、匀速、最大速度、一定、可能、刚好等。一个较为复杂的运动过程要分解成几个不同的阶段，否则，一旦做题方向偏了，只能是白忙一场。

（2）对于多体问题，要灵活选取研究对象，善于寻找相互联系。选取研究对象和寻找相互联系是求解多体问题的两个关键。选取研究对象需根据不同的条件，或采用隔离法，即把研究对象从其所在的系统中抽取出来进行研究；或采用整体法，即把几个研究对象组成的系统作为整体来进行研究；或将隔离法与整体法交叉使用。

（3）对于多过程问题，要仔细观察过程特征，妥善运用物理规律。观察每一个过程特征和寻找过程之间的联系是求解多过程问题的两个关键。分析过程特征需仔细分析每个过程的约束条件，如物体的受力情况、状态参量等，以便运用相应的物理规律逐个进行研究。至于过程之间的联系，则可从物体运动的速度、位移、时间等方面去寻找。

2.敢于做题，贴近规律，建立方程求解

（1）解题就是建立起与未知数数量相等的方程个数，方程蕴含在物理过程中以及整个过程的各个阶段中，存在于状态或状态变化之中；隐藏在约束关系之中。应由题目中的物理现象及过程所对应的或贴近的物理规律，建立主体关系式。

（2）立足数学方法，写出的方程式必须是最基本的，不能以变形的结果式代替方程式。要用字母表达方程，不要用掺有数字的方程，不要方程套方程。要用原始方程组联立求解，不要用连等式，不断地“续”进一些内容。方程式有多个的，应分式布列，不要合写一式，以免一错而致全错，对各方程式最好能编号。

（3）对于含有隐含条件的问题，要注重审题，深究细琢，努力挖掘隐含条件。注重审题，深究细琢，综观全局重点推敲，挖掘并应用隐含条件，梳理解题思路或建立辅助方程，是求解的关键。通常，隐含条件可通过观察物理现象、认识物理模型和分析物理过程，甚至从试题的字里行间或图象图表中去挖掘。