科举制是隋炀帝皇帝在位正式创立的，隋炀帝时，正式设置进士科，我国科举制度正式诞生，科举取士从此门第不高的读书人，可凭才学做官；选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷。

开创科举取士制度的背景是什么

在隋文帝开创科举制度之前，中国的选拔官员的方式主要是基于血统和门第，这样的制度显然不利于人才的发掘与使用。隋文帝统一全国后，为了改变这种局面，开始寻求一种更公平、更有效的选拔方式，于是，科举取士应运而生。

隋文帝首先废除了原来的选官考试，改为“秀才”和“明经”两科。随后，他规定每年进行一次考试，这就是历史上的“进士科”。进士科的考试内容主要涉及经义、诗词等，以此测试考生的学问和见识。隋文帝还规定，只有通过考试的人才能获得官职，这无疑为所有人提供了平等的竞争机会。

隋文帝开创的科举制度对中国历史产生了深远的影响。首先，它促进了社会公平。在此之前，政治权力主要集中在世家大族手中，而科举取士制度的实行使得寒门士子也有了上升的机会。其次，科举制度也促进了文化的发展。为了参加考试，考生需要具备深厚的文化知识，这无疑鼓励了全社会对教育的重视。

科举取士制度的影响有哪些

积极影响：科举取士制度的创立和实施，削弱了地方豪强士族的势力，使封建官吏的选拔和任用权收归中央，有利于消除地方和中央在选官方面的腐败，改变了自秦汉以来以荐举为主的官吏选拔制度，是历史的一大进步。

通过科举考试，向整个地主阶级开放仕途，有利于笼络人才，缓和矛盾，扩大统治阶级的基础。科举制度把读书、考试和做官紧密联系起来，从而提高了官员的文化素质，大大加强了中央集权，有利于政局的稳定，推动了教育和科技文化的发展。

消极影响：明清时实行八股取士，极大地束缚了知识分子的创造性，压抑了科技的发展，阻碍了社会的进步，是中国近代落后于西方的文化因素。其弊端的出现是专制主义中央集权极端强化的产物，并非考试制度本身。

科举取士制度极大程度改善之前的用人制度，彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断；“朝为田舍郎，暮登天子堂”，部分社会中下层有能力的读书人进入社会上层，获得施展才智的机会。但后期从内容到形式严重束缚了应考者，使许多知识分子不讲求实际学问，束缚思想。