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高中一共有13门课程,分文化课和素质教育课。文化课有语文、数学、外语、历史、思想政治、地理、化学、物理、生物。素质教育课有体育、美术、音乐、技术。
高一:语文、数学、英语、政治、地理、历史、物理、化学、体育、音乐
高二(文):数学、语文、英语、政治、地理、历史、物理、化学、生物、体育
高二(理):数学、语文、英语、物理、化学、生物、政治、体育
高三(文):语文、数学、英语、历史、地理、政治
高三(理):语文、数学、英语、物理、化学、生物
我国中学分为初级中学与高级中学,两者同属中等教育的范畴。高级中学是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构,上承初中,下启大学,一般为三年制。
中国的高中教育包括:普通高中、成人高中、职业高中、中等专业学校、中级技工学校、中等师范学校等,均属于中等教育的范畴。
1、课前预习。高中课前预习是提高听课效果的一个重要策略。课前预习就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习,初步熟悉课程内容,找到听课和理解的重点、难点、疑点,记下自己的困惑之处、薄弱环节,带着问题进课堂,以期在课堂学习中得以解决。
2、课堂学习。在高中课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走,尽可能使自己保持积极的听课状态,对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考,通过听讲来解决预习时提出的问题,深化对问题的理解;通过听课检查和锻炼自己的思维。
3、课后复习。及时对听课内容进行复习,进行积极的回忆和必要的重新学习,以加深对高中学习内容的总体理解,减少遗忘。而且,遗忘的进程是不均衡的,刚开始遗忘得较多、较快,以后遗忘得较少。
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