记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。记叙文以叙述和描写为主，但往往兼有抒情和议论，是一种形式多样，笔墨灵活的文体，也是最广泛的文体。

记叙文的表现手法介绍

1.衬托对比：就是将两个相反或矛盾的事物或同一事物的不同的两面并举出来，相互比较，或使对立事物的矛盾鲜明突出，或使事物对立的两个方面相得益彰，给人以深刻的印象，表现出作者鲜明的情感倾向，给人以深刻的感受。

2.托物言志：通过对客观事物的描写和刻画(托物)，传达作者的某种感情、抱负和志趣(言志)。例如周敦颐《爱莲说》，在莲的形象中寄寓了自己不慕名利、洁身自好的思想感情。

3.欲扬先抑：本想褒扬某人或某物，却不从褒扬处落笔，而是先从相反的贬抑处落笔，先按下一笔，而后才对此人或物加以褒扬，使文章波澜起伏，曲折回环，且在与“抑”的比较中，增强了“扬”的力度。

4.联想想象：联想是人们根据事物之间的某种联系，由一事物想到另一有关事物的思维过程，其特点是相关、相似;想象是人们在头脑里中，凭借记忆对已储存的表象进行加工改造和重新组合而创造出新形象的思维过程，其特点是改造并创新。

5.伏笔照应：伏笔可以理解为文章的前段为后段埋伏线索，亦可理解为上文对下文的暗示。好处是交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感;照应是指文章在前面写到的，中间或结尾要有交代;后面提到的，前面要有所铺垫。

记叙文应该怎么写

叙事类记叙文的写法：

要想写出可读性强的叙事类记叙文，必须让所写的故事带有感情，将变化感情融入到故事中。

只有故事有情感的波澜起伏，一波三折，才能够吸引起读者的目光，才能获得阅卷老师的青睐。比如利用情感转变的方式来表达，这种情感转变可以是”由爱生恨“或者”有恨生爱“等等。

举个例子：你最开始喜欢下冰雹时的场景，觉得很刺激很壮观，后来知道了冰雹是自然灾害之后，你不再喜欢下冰雹的天气。这个过程就体现出了感情的变化，写出来的故事必然能吸引人。