高考历史知识点繁多，而且各种人名、事件、时间点多如牛毛。高三学生应该怎样应对这样的科目呢？新高三小编搜集2016年高考历史复习方法，希望可以帮到大家。

高考历史——冲刺阶段如何逆袭成功

高考历史冲刺方法：首先，要查漏补缺，回顾教材。

认真对照“考试大纲”，明确所考查的知识点，再次回归教科书，有系统、有条理地梳理、夯实基础知识，建立知识网络。应将复习的重点回归到主干知识上来。另外，根据自己的实际复习情况，有侧重、有比例的复习，例如世界史复习的更好一些的，多补补中国史，古代史好一点的，多补补近现代史的内容，反之亦然。对于基础知识掌握的比较牢固的，就要多琢磨琢磨答题方法和技巧，思路比较明晰的，就要多注意基础知识的巩固。

高考历史冲刺方法：其次，整理知识，形成思路。

这时候就应该对整个历史学的知识形成自己的独立体系了。也就是说，出现一道题，你下意识就应该知道这一问题考察的时间和空间范围了。这是历史学最重要的思维能力。如果有同学在这方面还比较欠缺，那么建议你拿着考试大纲，合起来，按顺序一条一条的默想，至少要想得起来这一知识点下面有些什么内容。有想不起来的，翻开大纲，对照自己手头的资料再看看。如果在形成知识体系的过程中，有冲刺班的辅助，将能够提高很大的复习效率。在最后的关键时刻，除了复习的知识点之外，我们更要将历史学的知识框架烂熟于心，这样才能在考试中做到胸有成竹。

高考历史冲刺方法：再次，模拟训练，找考试感觉。

由于历史学考察的特殊性，同学们自己做名词解释、论述题这样的题目需要写很多内容，比较容易疲劳。因此，有的同学就不一定愿意动笔了，但是如果缺少实际的练习，在考场上就无法完全找到做题的感觉，因此适当地练习是必不可少的，通过练习一方面可以找到做题的感觉，另一方面也可以查缺补漏，找到做题的技巧和方法。

高考最后阶段历史复习策略

历史复习策略第一步：将《考试说明》、教材、课堂笔记三者对照着看，做到基础知识无遗漏。在知识点的把握上要尽量全面。

历史复习策略第二步：构建知识体系，重点把握主干知识。在梳理知识的同时，要有意识地将零散、孤立的知识点，结合学科的特征(例如中国古代史既可按朝代顺序的通史体例、也可通过政治、经济、文化、对外关系、民族关系等专题体例)，构建系统的知识体系。

历史复习策略第三步：重视教材中的阅读部分、地图、插图、注释等边角知识。建议在二模后，重新回归教材时应着重关注。