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记单词的诀窍及实用技巧

时间:2019-09-14作者:声声慢一键复制全文保存为WORD
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单词学习是非常有必要的,词汇量很大程度上决定了一个人的英语水平!下面给大家推荐高效快速记单词的一些技巧,看后会使你背单词更有效率!看看是哪些技巧吧!

高效背单词实用技巧

一、使用零散的时间记忆

用大段的时间背单词,效果并不好。长时间枯燥记忆易造成催眠效应,以至于背单词的时候犯困。用若干个5-10分钟的时间段来代替整块时间,能提高学习效率。任何时间、任何地点,只要有空闲就可以看。

建议:每天早自习、午休前、晚自习三个时间段,抽10分钟看一下英语单词,时间不用长,贵在坚持!坚持是一切成功的前提。

二、以10-15天为周期重复所有单词

尽量在记忆衰减前加强对已看过单词的进行重复,强化它们在大脑中的印象,10-15天正好是记忆衰减的周期。可以按照需要记忆的单词总量进行划分,得到每天要看的单词量。

建议:重视复习!每周周一到周五新单词背诵,周末复习本周单词。月末复习四周单词。

三、单词记忆用“看”而不用“背”

对于每天需要记忆的单词,我们不需要也不可能一次全部记住。只需要每天反复地看这些单词,并在大脑中想它们的发音和意思就可以了。这样的重复每天4-6遍最好。这些单词在大脑中的印象会由模糊逐渐变清晰。看单词的时候不需要看例句。在单词还没有认识的时候,看例句不会对记忆起到辅助作用,反而增大了记忆量。

建议:很多学生反馈“背了一遍,臣妾做不到啊”,我想说,我也做不到。

四、思维导图记单词

以思维导图有效的记忆思维模式为理论基础,将传统单词单个孤立的记忆模式,转变成了单词群记忆模式,每个单词群不是随便组群,而是根据该组群单词的偏旁+部首等内在联系,比如:形式联系、意思联系等组群,另外给每组单词群都配有独家的故事。

五、每个单词花费5-10秒

实际上,看单词的时候花费5分钟和5秒钟是一样的,单词在大脑皮层上的信息记录效果没有区别,其遗忘效果也是几乎相同的。所以,我们应该多次重复,并降低每个单词消耗的时间。

建议:千万不要消耗大量无用功,喝咖啡保持高度精神,既然学就学进去,如果学不进去索性不学。

六、避免抄写单词和记忆单词的拼写

抄写单词是很多同学喜欢使用的方法,但是它极大增加了单词记忆的工作量。书写单词时,大脑没有同步记忆,实际上是没有产生记忆效果的。记忆单词的发音比记住拼写更容易,也更重要。学会根据发音写单词,是良好的单词学习的方法。

建议:还是课堂上的那句话,只是单纯抄写,我们就是“行动上的勤奋者、思想上的懒惰者”走心!走心!走心!用心记忆。

七、视觉刺激和听觉刺激的结合

我们用单词书背单词是一种无视觉影像的刺激,这种刺激不如听觉刺激明显。所以,对于某些单词来说,单纯根据书本来记忆效果是不太好的,而这时候如果有本单词的讲解配合,就会起到事半功倍的效果。

建议:论配套音频的重要性!

八、多用音标和联想记忆

这个是比较常用的方法,但也是最有效的。记单词的时候我们要多看音标,将它的发音记住,并且多读几遍。在碰倒的时候能读出来就可以将它写出来。联想记忆是我们在碰倒单词时,将学过的相似单词找出来相互比较一下,这样可以加深记忆,也可以不弄混淆它们。

建议:单词发音太重要,到四级词汇,再机械背诵字母顺序太痛苦。第一遍一定精准拼读音标。

九、故事记单词

24个故事串记高中3500词汇总共由24个独立的双语小故事组成,而这24个独立的小故事彼此之间又环环相扣,合聚为一个完整的情节跌宕起伏的中篇小说。故事的内容围绕着中学生颇感兴趣的话题展开,其中融入了科幻,穿越,惊险等奇异的元素,情节也生动曲折,悬念丛生。

十、大量的听力练习

听力练习都是最基本的对话,而且发音一般很标准,多听能够增加单词的重复率、听的时候分精听和泛听两部分。精听是指每个单词都要弄懂。泛听最重要,掌握语速和语调,以及总体印象都要靠泛听。泛听中听到的词,才是真正应该记住的词,所以别害怕精听的时候听不懂。精听的意义在于找出没听清的词汇。泛听要听精听以及听过的内容。

建议:看电影适当放松,但是请把注意力从男女主角颜值移开,从剧情移开,专注台词哦~

十一、看英文文章

分精读和泛读两种。泛读要挑不太长能有耐心看完的文章,看不懂的词不要太多,一篇文章有两三个不认识的就足够了。泛读不用仔细阅读,扫一眼明白大概意思即可。把没看懂的词画上记号,别琢磨它是什么意思,继续扫描吧。全部看完后,回头再看看这些单词,有的可能已经想起来了,还没想起来的就查字典。要是还没背过,就扔掉它,要是已经背过,就单独抄下来记忆。

建议:多做阅读练习对单词有奇效哦。

记单词十大技巧

1读音记忆法

英语中的大部分单词都符合读音规则,所以平时要多注意字母及字母组合的读音规律,做到见其形而知其音,听其音而知其形。读音记忆法应成为记忆单词的首选方法。例如:

reality:/ ri‘æliti /

magnificent: /mæg‘nifisnt/

discovery:/di’skʌvəri/

2仿声记忆法(外来词的收集)

有一些单词在发音方面与汉语及其相似,当然大部分是音译词这一特点有助于记忆单词。例如:

romance(浪漫史), logic(逻辑), typhoon(台风), microphone(麦克风), copy(拷贝), cartoon(卡通), hamburger(汉堡包), salad(色拉), brandy(白兰地), whisky(威士忌), Moslem(穆斯林), sofa(沙发), cool(酷), pose(坡什), engine(引擎), motor(摩托), bar(巴), Canada(加拿大), laser(雷射), golf(高尔夫球),tofu(豆腐)...

需要注意的是,切不可利用汉字的发音去代替英语单词的读音, 这两种语言毕竟不是完全等同的。

3谐音记忆法

即利用英语单词的读音与汉语拼音相似的特点进行联系,想象记忆。如:conquer(征服)“攻克”;vacation(假期)“我开心”;fetch(取)“获取”; tomb(坟墓)“土墓” ;trainee(受训人)“捶你”;trainer(训练人)“捶哪”...

4幽默记忆法

在教lawyer一词时,我提醒学生不要读成“老爷”,学生们哄然大笑,很快就记住了这个单词。同样,我告诉学生不要将Moscow 读成“摸死狗”,也取得了同样的效果。学monkey时,我又补充了donkey和monk两词, 让学生 在幽默中记住了这三个词。

5典故和背景知识法

muscle——词根mus(肌肉)即mouse之意。古希腊人认为运动员上臂的肌肉像一只老鼠。

Sandwich——由英国伯爵山威奇(Sanwich)的名字而产生。为了打牌方便,他发明了一种可以边玩牌边吃的夹心面包,发展到后来就成了今天的“三明治”。

Kangroo——袋鼠,传说Cook船长航海到澳大利亚时,见到一种跳跃很高的动物从身边一跃而过,他赶紧问身边的导游,“What’s that?”导游没有看清,就说,“Kangroo”(澳大利亚土语的意思是“我不知道”),Cook船长误认为Kangroo就是袋鼠的名字,他在航海日记中记载了这种动物,后来Kangroo就真的就成了这种动物的英文名字。

6联想记忆法

whole——用w去堵hole即变成“整个的”

committee——两个m,两个t,两个e,可见人之多,即 "委员会”

Marry-----Mary在加上一个人“r”,不就可以“结婚”了吗?

quiet——把quite 中的“e”移到里面不就“安静”了吗?

professor一词难以记住 f和s是一个还是两个,可联想一个教授(f)带两个学生(ss)。

responsible一词难一记住是iblel 还是able,既然负责任应用“ible”,因为上面有一 “点”责任

7分析构词法

president——前缀pre(前)+sid(联想sit)+ent(人),“在前面就坐的人”即“总统”)

international——前缀inter(相互)+nation(国家)+al(形容词后缀)=国际的

dialogue——dia(对、双)+logue(语言)

8总结规律法

由car, cover, can(罐头盒), cave, cage, content, camp, circle, contain, close, catch, capture(捕获)等,可知以C开头的单词多有“包”“盖”“含”之意。

由light, lamp, lantern, laser(雷射), look, level, line, long, ladder 等,可知以L开头的单词大都与“光线,线,直”等有关。字母L 本身不就是“长度”与“光线”的象征吗?

9颠倒记忆法

(1)顺读逆读都相同。如:civic(城市的,公民的), nun(修女), peep(窥视), pup(小狗), madam(女士), eve(除夕), level, deed, eye……

(2)顺读逆读都意义不同。:如:are-era(纪元), deer-reed(芦苇), door- rood(十字架,doom(命运)-mood, evil-live, not-ton, pan- nap, war- raw, was- saw, ten- net...

10词缀记忆法

即遇到某一词缀时,尽可能扩充已学过或与之有关的词,较适用于复习旧词。

re-retell, reread, rewrite, redo, return, rebuilad...un-unable, unacceptable, unattractive...

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