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2024年高考有7个省份将实行新高考,分别是黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西,这些省份面临的是新高考改革,改革的难度是会有的,但难度细数也会逐年加大,从历年的高考来说,有个别的省份还没有实行新高考,2024年新高考全国全面推广,预测有些省3+3有些省3+1+2的模式,难度相当大。
2024部分省份首次新高考,新高考改革的难度是会有的,但难度细数也会逐年加大,从历年的高考来说,有个别的省份还没有实行新高考,2024年新高考全国全面推广,预测有些省3+3有些省3+1+2的模式,难度相当大。
从高考改革上去分析。从传统高考向3+3和3+1+2这两类模式的转折已经逐渐成熟,所以学生在选科上有参考,教师在教学上有保证,学生自身的高考发挥是不会受到此因素影响的。
2024高考人数可能增加,届时,学生之间的竞争变得更加激烈了,考上本科的难度更大了。高考是选拔类考试,所以肯定是要挑选更优秀的人才,参加高考人数的增多,可能意味着部分学生与本科无缘。
影响高考难度的因素并非只有考试难度。可能大家觉得高考难度提升是指高考考试题目难度的提升,但其实高考分数虽然是比较直接地鉴定知识水平的标准,但是最终影响学生录取的是高考的排名位次。
所以仅仅是根据高考题目难度去分析高考难度是不够全面的,我们还需要考虑高考的报名人数和高校的招生人数。简单来说就是考虑各批次录取的“上线率”是否会有变化。
1、高考难易程度与当地的高考报名人数有一定的关系,高考人数多的省份高考竞争相对比较激烈,为了限制高考录取人数就需要在高考难度上有所调整。
2、高考录取率是对高考难度的最好证明,高考录取率低的省份显然说明该省在高考难度上是偏高的,高考录取率高就说明这个省份高考比较容易。
3、在某种程度上,高考难度也与当地的经济文化发展水平存在一定的联系,可以参考北京上海等经济发达城市的高录取率,一般来说是比较高的,这些省份的高考难度相对较小。
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