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新高考的省份有浙江、上海、北京、天津、山东、海南、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆、黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西、山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海。
一、第一批新高考省份(2个)
第一批新高考改革省份有浙江、上海等2省市,2014年启动,2017年首届新高考,高考采用3+3模式,不分文理科,其中第一个3为语文、数学、外语,第二个3为3门选考科目。
二、第二批新高考省份(4个)
第二批新高考改革省份有北京、天津、山东、海南等4省市,2017年启动,2020年首届新高考,高考采用3+3模式,不分文理科,其中第一个3为语文、数学、外语,第二个3为3门选考科目。
三、第三批新高考省份(8个)
第三批新高考改革省份有河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市,2018年启动,2021年首届新高考,采取3+1+2高考模式,不分文理科。
四、第四批新高考省份(7个)
第四批新高考改革省份有黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份,2021年启动,2024年首届新高考,采取3+1+2高考模式,不分文理科。
五、第五批新高考省份(8个)
第五批新高考改革省份有山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份,2022年启动,2025年首届新高考,采取3+1+2高考模式,不分文理科。
新高考改革解决基础教育全面地从应试教育向素质教育转变,解决多元评价科学选材的问题,解决高考不公平的问题,这是新高考要解决的问题;如何全面撬动并彻底改革基础教育方式,如何让学生全面地自主选课、不被打折扣,如何使从中学科目选择到大学录取的改革全面落地,这是新高考的新挑战。
高中综合素质评价,仅仅局限于校园内部的时间、空间,仅仅依赖于教师或教育的单方动作,要有大成效,恐怕很难。但首要突破者在教育行政管理部门,在教师。如何把这复习的一年转为综合能力与素养培养的一年,需要顶层设计,如教材、师资、考核体系等的综合考量。
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