专为高中生提供有价值的资讯
文章标题的作用有交代文章写作对象(人或物) 、点明文章中心思想、交代文章写作情感、设置悬念,吸引读者阅读兴趣、是文章行文的线索等。
标题有什么用
1、标题运用的修辞手法或写作手法的作用,如象征、比喻、一语双关等.
2、交代文章的写作内容.
3、交代文章的写作对象
4、交代写作顺序.
5、交代文章主题、情感.
6、设置悬念,激发读者阅读兴趣.
7、是文章行文的线索.
在记叙文中标题有如下作用:
1、交代文章写作对象(人或物)
2、点明文章中心思想
3、交代文章写作情感
4、设置悬念,吸引读者阅读兴趣
5、作为文章的线索
文章标题的作用可能出现的设问有:
1、标题的作用是什么(有哪些)?
2、为什么设这个标题?这个标题好在哪里?请说明理由。
3、给文章拟(换)标题,并说明理由。
4、文章的标题是否能用“…”来替换?请说明理由
一看,标题是否概括了本文的主要内容
记叙文,从内容上划分为四种:写人、记事、写景、状物。凡是题目中有人、事、景、物四者之一,标题就具有概括文章主要内容的作用。
二看,题目是否点明或暗示了文章的主题
记叙文的主题主要有四类:一情——为了表达某种情感;二理——为了揭示某个道理;三义——为了褒贬人物的思想品质;四趣——为了表达人物的情趣、爱好、追求。
标题中只要有表示情感、哲理、人品、情趣的词语(有其中的一个即可),这个标题便具备了点明本文主题的作用。
三看,标题的表现形式是否新颖
我们阅读的文章,有很多标题的表现形式非常新颖。
一.跨领域运用。《1+1大于2》、《敲击生命的键盘》、《人生的电阻》、《思想的化学反应》、《握紧生命的琴弦》。
二.标点符号的运用。《句号》、《前进中的逗点》、《!?》。
三.悬念的运用。《谁是谋杀者》、《大桥下,一具无头女尸》、《谁动了我的奶酪》、《下蛋的公鸡》、《一个因偷盗而登上皇帝宝座的人》。
四、不相关的事物并列。《那人、那山、那狗》、《篱笆女人和井》、《老槐树与伞》。
五.修辞方法运用。《神奇的铁脚板》、《飞天的翅膀》、《钻石泪》、《梦的衣裳》。
标题形式独特的,还有其他特殊形式,以上列举的,是最常见的特殊呈现形式。
遇到这类标题,就答:形式新颖,令人耳目一新。
四看,标题是否奠定了文章的基调
所谓文章基调,就是读完文章以后,读到的内容能够给你带来情绪、情感、心理方面某种鲜明、突出的感受,这种突出感受就是文章的基调。
五看,写景标题——描绘的情境是否优美
很多标题的内容是写景的,如果标题内景物呈现的意境,非常优美,命题者往往要从标题呈现的意境特点上给一个得分点:意境优美,富有诗情画意。
这种标题有两个特点:一,标题的内容是描绘景物的;二,描绘的景物呈现的情境必须优美至极。
六看,修辞运用,及其带来的艺术效果
很多文章的标题,运用了修辞方法,这些修辞方法的运用,必将带来各种艺术效果。比喻、拟人、夸张、反问、反语、双关是标题中经常使用的修辞方法。
1.标题运用比喻。答题时,(1)要指出运用了比喻,(2)要指出把什么比作什么;(3)要指出把什么内容表达的生动、形象、具体。
2.标题运用拟人。答题时,(1)要指出运用了拟人;(2)要指出将什么人性化;(3)要指出将什么内容表达的生动、形象、具体。
3.题目运用夸张。答题时,(1)要指出运用了夸张;(2)要指出突出了哪个对象的什么特点;(3)要指出生动、形象;(4)有时还要指出它带来的幽默讽刺效果。
4.运用反问。答题时,(1)要指出运用反问;(2)要指出运用反问带来的直接效果:加重语气,起强调作用,强调了什么内容;(3)要指出表达的作者怎样的情感。
5.运用反语。答题时,(1)要指出运用反语;(2)要指出反语的种类:褒义贬用,还是贬义保用;(3)生动、形象;(4)突出哪个对象什么特点;(5)表达了作者怎样的思想感情;(6)具有幽默讽刺意味。
6.运用双关。答题时,(1)指出运用了双关;(2)指出标题的双重含义;(3)指出作者要表达的思想感情;(4)内涵丰富,表意含蓄,引人深思,令人回味无穷。
七看,标题运用了什么写作方法,有何作用
文章标题常用的写作方法,主要有以下6种:设置悬念,对比、象征、渲染气氛、借景抒情、以小见大。
1.运用设置悬念。读了文章标题,会让你产生疑问,并带着疑问去思考,那么这个标题就运用了设置悬念的写法。答题时,(1)要指出运用了设置悬念写法;(2)指出设置悬念带来的艺术效果:增加文章的趣味性,吸引读者,激发读者的阅读兴趣,引发读者思考。
2.运用对比。对比分为横向比和纵向比两种。横向比——即不同对象进行对比;纵向比——将同一个对象在不同的时间段呈现出来状态、特征、行为、特点等进行对比。答题时,(1)要指出运用对比;(2)要指出将什么与什么进行对比;(3)要指出对比带来的效果:突出了什么内容。
3.运用象征。答题时,(1)要指出运用了象征;(2)要指出以什么象征什么;(3)要指出象征带来的艺术效果:生动形象,突出哪个对象什么形象。
4.运用渲染气氛。答题时,(1)指出运用了渲染气氛这种写法;(2)指出渲染了什么气氛;(3)指出渲染气氛带来的艺术效果:给人以身临其境的艺术享受,富有艺术感染力。
5.运用借景抒情。答题时,(1)要指出运用了借景抒情写法,(2)要指出借什么景抒发什么情。(3)指出运用借景抒情带来的艺术表达效果:寓情于景,生动形象,感情饱满,情文并茂。
6.运用以小见大。答题时,(1)要指出运用了以小见大的写法;(2)要指出叙写了那些小事,表达了一个怎样的大主题,(3)指出运用以小见大带来的艺术效果:选材典型精致,滴水折射全部阳光,主题深刻。
八看,是否点明了文章的写作线索。
文章的写作线索大致可分为六大类:人、事、物、时、空、情。
和题目相关的主要有两类:物、情。
物:以某物为线索。
情:以谁对谁的什么之情为线索。(不变的情感,在标题中能够具体呈现出来)
以谁对谁的感情变化为线索。(标题中无法呈现出来,答题时不考虑)
判定标准:标题中出现具体事物、或具体情感,就答这一点。
九看,标题交代了哪些内容
标题交代的内容,主要指:记叙文的六要素、事件发生的环境、事件发生的背景,八个方面。有一个方面答一个方面,不要遗漏。
注意事项:六要素不能直接答时间、地点、人物、起因、经过、结果,而要加上修饰语。
时间——事件发生的时间。
地点——事件发生的地点。
人物——事件中的主要人物(小说答事件中的主人公)
起因——事件的起因。
经过——事件的经过。
结果——事件的结果。
Copyright 2019-2029 http://www.laigaokao.com 【来高考】 皖ICP备19022700号-4
声明: 本站 所有软件和文章来自互联网 如有异议 请与本站联系 本站为非赢利性网站 不接受任何赞助和广告