在编写疑问句时，主要目的是通过提问来寻求信息或确认某个事实。疑问句通常包含疑问词（如“什么”、“哪里”、“何时”、“为什么”、“如何”等）或语调上的上扬来表明这是一个问题。

疑问句应该如何写

一、一般疑问句

有判断词的情况

如果句子中有判断词 “是” 等，可以直接将判断词提到句首来构成一般疑问句。例如，“他是学生。” 变为 “他是学生吗？”“这本书是你的。” 变为 “这本书是你的吗？”

这种疑问句表达对事物的一种不确定的询问，期待对方给出肯定或否定的回答。

无判断词的情况

对于没有明显判断词的句子，可以在句首加上 “是不是”“有没有”“对不对” 等词语来构成一般疑问句。比如，“他喜欢读书。” 变为 “他是不是喜欢读书？”“你去过北京。” 变为 “你有没有去过北京？”“这样做对。” 变为 “这样做对不对？”

二、特殊疑问句

疑问词的选择

根据要询问的内容选择合适的疑问词，常见的疑问词有 “谁”“什么”“哪里”“什么时候”“为什么”“怎样” 等。例如，询问人用 “谁”，“谁是你的老师？”；询问事物用 “什么”，“你在看什么书？”；询问地点用 “哪里”，“你家在哪里？”；询问时间用 “什么时候”，“你什么时候去学校？”；询问原因用 “为什么”，“你为什么喜欢语文？”；询问方式用 “怎样”，“你怎样去上班？”

句子结构

特殊疑问句的结构一般是：疑问词 + 一般疑问句语序。例如，“你什么时候去北京？” 中，“什么时候” 是疑问词，“你去北京” 是一般疑问句语序（主语 “你” 在前，谓语 “去” 在后，宾语 “北京” 在最后）。

三、选择疑问句

提出选项

选择疑问句是提出两个或两个以上的选项供对方选择。例如，“你喜欢苹果还是香蕉？”“你是坐火车去还是坐飞机去？”

选项之间用 “还是” 连接，表示在这些选项中进行选择。

语气特点

选择疑问句的语气较为明确，让对方在给定的选项中做出选择，期待得到明确的答复。

总之，写语文疑问句时，要根据具体的询问需求选择合适的疑问句类型和疑问词，以准确地表达自己的疑问。

疑问句的作用有什么

激发读者或听众的思维活动

疑问句能够促使人们积极思考问题，探索答案。例如，“人生的意义到底是什么？” 这样的疑问句会让读者陷入沉思，对人生的价值进行深入思考。它不仅仅是一种语言表达形式，更是一种引导思考的工具，激发人们对各种问题的好奇心和求知欲。

在文学作品中，作者常常使用疑问句来引发读者的思考，使作品更具深度和内涵。比如在小说中，主人公在面临重大抉择时可能会问自己：“我该怎么做？” 这个问题会让读者也一同思考主人公的处境和可能的选择，增强了作品的吸引力和感染力。

拓展思维的广度和深度

疑问句可以促使人们从不同的角度去思考问题，拓展思维的广度。例如，“除了这种方法，还有其他更好的解决办法吗？” 这个问题会引导人们去寻找多种解决方案，而不是局限于一种固定的思维模式。它鼓励人们尝试新的思路和方法，开拓创新，从而更好地解决问题。

同时，疑问句也能够引导人们深入思考问题的本质，挖掘问题的根源。比如，“为什么会出现这种现象？” 这个问题会促使人们去探究现象背后的原因，从而对问题有更深刻的理解和认识。

增加语言的生动性和感染力

疑问句的使用可以使语言更加生动活泼，富有变化。相比于陈述句的平铺直叙，疑问句能够给人一种新鲜感和活力。例如，“春天来了，大地会发生哪些奇妙的变化呢？” 这个疑问句让人对春天的景象充满期待，比直接描述春天的景色更加生动有趣。

疑问句还能够增强语言的感染力，引起读者或听众的共鸣。例如，“难道我们不应该珍惜时间吗？” 这个疑问句表达了强烈的情感，让人们深刻地认识到珍惜时间的重要性，从而产生共鸣。