回忆在精中的三年，我的无数成长和宝贵记忆都离不开各位恩师的关怀与教导，有太多的老师都让我难以忘怀，但对我影响最大的是我高三的班主任魏胜强老师，我们私下称他为“老魏”。

回忆恩师

刚进魏老师班的时候，对22届高考成绩有所耳闻的我，对魏老师又敬佩又害怕，这不仅是因为魏老师辉煌的成绩和严谨的带班风格，也是因为高三之前的我有一些散漫。果不其然，我们的第一次“正面交锋”很快在新学期返校后到来——魏老师查出我没完成暑假作业，十分焦急，对我进行了严肃的教育，和我还有家长共同进行了关于高三状态的促膝长谈，并每天检查我逐渐补齐了进度。

从那时起我逐渐发现，魏老师对学生的教导都是一针见血的客观分析，就事论事，效率很高。其实我和他的性格很相似，于是这种独特的风格在高三中期我成绩下滑时、后期三轮成绩不稳定时都给了我很大的力量，既是让我从急躁虚浮之中清醒过来的一记警钟，也是我情绪低落时的强心针。

魏老师有一个“独门秘籍”：在操场跑一跑。三轮考试非常多，当我各科出现连续失误时，会被魏老师“请”到操场。开始的时候我很烦躁，觉得浪费了自习改卷子的时间，会拉开和别人的差距。但在操场上跑着跑着，一圈，两圈，我感受到运动带来的放松，看到经过的光荣榜展示牌上学长学姐灿烂的笑容，老魏的话又在心里一遍遍重复着：“跑一跑，想清楚了自己要干什么再回来！”

我的心境逐渐沉稳下来，感受着晚风，认真地想，高三的我所需要的，其实就是这种敞亮平静的心态，还有对自己客观的认知。不知不觉跑轻松了，魏老师早已不知何时站在操场边起点的位置等着我，问道：“想明白了吗？”我很坚定地点头：“明白了！”然后飞快地跑回教室，继续全神贯注地投入到纠错改进当中。

后来我发现老魏其实是刚柔并济，许多生活上的小事诸如眼镜坏了或是身体不舒服，老魏都会特别关心。高考结束后，老魏和我们谈笑风生，和高三时不苟言笑的样子比简直换了一个人，也对我们许多八卦动向了如指掌，整得我们都忍俊不禁。

在高三的开始，魏老师让我找到了状态。在高三的末尾，魏老师让我学会了沉稳的心态。“团结拼搏，超越自我”是魏老师多年来给带过的每个班级都相同的口号，而我在高三这一年在魏老师教导下最大的成长，或许也可以用这几个字来概括吧——团结一心的不仅仅是高三 A14 班全体同学，更有老魏和各位任课老师，我们共同挥洒的汗水，才成就了那最后的闪耀。

我的收获

精中三年，我在高效6+1课堂中如鱼得水，无数次的“议”和“展”环节都是我大显身手的时刻，在巩固知识之余，更是充分提高了我的临场应变能力和语言表达能力。

教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西，所以即使具体的知识在毕业后慢慢淡忘，这些能力还是我在大学生活中不可或缺的，无论是参与社团、上台表演脱口秀，还是参加演讲比赛，完全不会怯场的我总是十分感谢精中对我的锻炼。

在此之外，精中也让我真正找到了为梦想而拼搏的状态。高三时的那种纯粹的热情，是无论多久后回忆起来都会让人热血沸腾的，而且时常进入“心流”状态的专注学习经验也给了我在大学收获新知的路径指导。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”在精中的三年，我前所未有地每一天都感受到学习新知的快乐，和朝自己梦想靠近的快乐，人生路上此后还有无数的目标，这种天真而纯粹的状态对实现自我是一直大有裨益的。

学霸备考秘籍

经历高三，对大多数人来说都是一场巨大的考验和磨砺，回顾高三，我想给备战中考的学习学妹们最大的两条建议：一是不要表演努力，二是永远尽可能保持客观理性。

不要表演努力的意思是，即使你的一天都很忙碌，看似充实地写个不停，但也不要借此安慰自己、感到自我满足，而是要对自己的学习保持一以贯之的审视，看书写整理的内容是否有必要、是否能有助于下一次学习，一定不要一味进行机械的抄写，任何一科想要提高到最好必定需要自己独到的思考。总之，就是时刻注重自己的学习效率。

保持客观理性的内涵就很丰富了。对待成绩的好坏都要理性，胜不骄、败不馁看起来简单的六个字，其实大多数人都很难做到；考好了，高兴之余就谨记这次已经过去；失利了，除了难受更要珍惜发现问题和调整的机会，庆幸这还不是最后一次。

另外，对自己的水平也要有客观理性的认知，高三时各科老师都常常强调“拿住你能拿到的分”，不要总是认为自己水平高，最后连简单题都出错，但也不要轻易地自我否定失去信心，能在精中学习，你已经是全省学生中的佼佼者，和自己比才是最能帮助提升的，不要迷失在任何平时考试的度量衡中。