对于准高三学生来说，在暑假时期，学生们需要完成从高二到高三的过渡，不仅需要巩固高二的知识点，还要提前适应高三的学习节奏和强度。成都戴氏高二升高三暑假衔接班，是专为即将迈入高三学习阶段的学生量身打造的学习平台。

成都戴氏高二升高三暑假衔接班

一、课程设置

语文：学习方法设计；阅读题型回顾；实词虚词查漏补缺；快速构思示范作文

数学：高中阶段数学知识全面梳理；高中数学基础习题答疑

英语：考纲词汇精讲；难点语法精讲；基础专项练习

物理：受力分析体系建立；必考基础题细讲

化学：方程式、物质性质总结归纳；基础题目练习；知识点习题式归纳

生物：“稳态与调节”、“生物与环境”“生物技术与工程”模块知识认知；对基础知识认知到位

二、班型设置

VIP 1对1辅导课程：定制专属学习方案，1对1辅导、6对1服务，养成良好习惯、培养学习乐趣。

2-6人精品课程：专职教学团队和服务团队，每组2-6名学生，授课形式丰富多样、讲课方法生动有趣，让每位学生充分体会到课堂互动的乐趣。

10余人大师课：量身定制辅导方案，阶梯式教学，构建学科知识体系，助力稳步提高。

20余人大班课：讲解各科目各种解题方法，主要帮助学生了解各科目的各种题型，掌握各种题型的解题思路及答题技巧。

三、适合学生

高二升高三学生

四、授课方式

面授课

五、上课时间

暑假（7、8月）

课程教学特色

1.课前放电影：带着学生回顾所学教学内容，及时查漏补缺。

2.三步一回头：及时复习所学过的知识点，加强记忆，巩固解题技巧和方法。

3.错题重现讲透错题：讲透错题，通过相似题练习加强巩固，总结升华解题方法。

4.课堂总结：教师对整个课堂行为过程，进行思考性回忆及总结。

5.复习旧题引入课程：教师在讲课之前，先让学生以听、写等活动方式复习旧知识。

6.及时鼓励学生：激发学生的内驱力，增强学生的信心,建立良好的教学氛围。

7.讲授课程：新课讲解，边讲边练,每道例题进行方法总结并归纳。

8.布置三类作业；本节课的课后巩固练习+错题作业+预习下节课内容。

9.学生自编题：让学生利用变式、类比等方法出一道小题,与教师共同探讨。

10.阶段性测试：对学生及时进行查漏补缺，对教学行为进行阶段性总结与反思。

高三学习的特点

高三年级同学的抽象逻辑思维水平已经从“理论型”发展的成熟期转向辩证逻辑思维水平发展的关键期。在这个时期虽然理论型抽象思维水平的发展还能得到进一步完善，但发展的重心已经转到辩证逻辑思维方面。

到了高三，同学们要将中学以来所学的所有知识进行大汇总、大融合，从而编织成一个知识网络，形成一个系统，课业负担相当的繁重。另外，由于高考制度的选拔性，和近几年参加高考学生的人数逐年增加的现状，导致周围同学竞争气氛加剧。

高三时期对一个学生的一生来说，具有转折点的作用，所以，体现在学业或者说学习成绩上的压力，与以往“学习压力”有着本质的不同。高三的“学习压力”，是一个全面、系统的综合压力体系，压力源的力量之大，压力面之广，是同学们所没有经历过的。