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在赋分的时候,如果大家的考试成绩都比较好,有可能导致赋分之后的成绩比原始分数的成绩要低很多。因此,赋分制条件下,学习成绩本身处于中等偏上的孩子就比较吃亏。
对于不同类型的考生,赋分制也是有利也有弊,赋分制虽然对部分同学不利,但相对来讲已经十分公平了,最终高考的结果还是落在考生的能力和志愿报考之上。
1、赋分学科单科有优势,但语数外有弱项
3+1+2新高考下,不同学科权重不同,不管如何选科,语数外的成绩几乎奠定学生所处层次,其次是计算原始分的那个“1”的学科,而4选2的学科在赋分后分差并没有那么大,化学和生物这样的理科更是如此。
数学和英语相差20-30分非常容易,甚至会更多,但赋分相差10分所需要的原始分差就高很多,比如化学95分能赋到98分,但80分也能赋到93分,15分的原始分差可以变成赋分后的5分分差,即原始分可以领先身后大部分很多,但你和大部队之间没有什么人,实际赋分分差并没有那么大。
这也造成在三大主科有弱项的情况下,赋分学科单科学霸并不会在强项学科上存在过于明显的优势。
2、则是如果卷面难度较低,那么赋分制反而对学霸来说不利了,因为卷面难度小就会将考生与考生之间的差距拉小,在排名的时候,学霸的优势并不会很突出,最后赋分所占的优势也不大,也是比较吃亏的。
赋分制又叫做等级赋分制,按照分数排名的百分比计算成绩,用来统计选考科目的成绩。也就是将学生的卷面总分,按照参加考试人数的排名把一定区域内的学生划分为一个等级。
而除了语数英三门学科的成绩依然是按照原始分数计算之外,赋分制的重点在于排名。但因为涉及到考生的选择科目不同,各科的难度也不同,所以等级赋分制在一定程度上是为学生分数的公平制定。
高考赋分制的好处:一是极大地尊重学生的选择权,让每个学生都能发挥出自己的最大优势;二是高考改革推动中小学基础教育的改革,促进学生们从小全面发展;三是以兴趣为引导,利于人才的成长培养,也利于高校人才的选拔,促进教育公平等等。
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