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其实高考语文135-140是不难的,关键在于你怎么学,有没有自己方法和应试技巧,很多同学的语文成绩总是在及格线边缘徘徊,稍好一点的同学能够达到110多,但是很多人都答不出135-140的好成绩,其实就是因为大家没有一套自己的答题术语与拿分技巧。
运用了什么样的手法,起到了什么作用
这一类题目,主要是考察学生对常见修辞手法的认识,应该从两个方面来解答:
一个是修辞手法本身的效果,一个是结合句子语境再进行描述。这里常见的修辞手法有以下几种。
a. 比喻、拟人:答题关键词——生动形象。例如:生动形象地写出了+对象+特性。
b. 排比:答题关键词——体现了怎样的气势、起到了加强语气的作用。例如:强调了+对象+特性
c. 设问:答题关键词——引起读者的注意和思考。例如:引起读者对+对象+特性的兴趣和思考
d. 反问:答题关键词——强调,加强语气。例如:突出了+对象+特点。
e. 对比、反衬:答题关键词——强调了……突出了……例如:强调了+前者+特点,突出了+后者+特点
f. 反复:答题关键词——强调了……加强语气。例如:突出了+对象+特点。
1、环境描写的方法
①修辞手法
②动静结合、虚实结合
③多角度描写(听觉、视觉、嗅觉、远近、高低等)
④从心里感觉出发来描写
2、环境描写的作用
①地点、季节、人物
②暗示社会环境、揭示社会本质特征
③渲染气氛
④烘托人物形象、心情,表现人物性格或品质
⑤推动情节发展⑥深化作品主题
3、概括小说的主要情节
答题顺序:①开端…②发展……③高潮…④结局…
4、一篇传记在表现人物上的特点
①根据时间顺序②侧面烘托人物的形象特点③选取典型事例
5、小说解题的诀窍
人物、情节、环境、主旨(当问题涉及到三要素中的缶可一个,都应尽力与其他两个要素尤其与主旨相联系思老)
6、小说情节一波三折的好处
①悬念,增强文章的可行性、吸引力
②层层铺垫、步步设疑、推动故事情节发展
7、标题作用
①线索作用
②紧扣情节
③突出主人公的形象(品质、特点等)
④紧扣(揭示)主题
⑤制造悬念,吸引读者、激发读者兴趣(构思)
⑥具有象征意味、寓意(内容)
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