高中语文卷子，考的完全就是应试能力，而不是你的真实语文水平。有时候即使你的理解力再好，如果不懂答题规律还是会拿到一个惨兮兮的分数。那么，高中语文刷题有用吗？

高中语文刷题有没有用

1、高三语文学习，也有必要做题

只有通过每天大量的做一些练习题，摸索出一些做题的方法，这样日积月累才能够提高这些学生的学习成绩。大量的高中生会把大量的时间花在数学、物理、化学这些学科上，在语文这门学科花的时间比较少，学生要想提高自己的语文成绩，就应该多做一些练习题，只有大量的做这些练习题，才有机会提高这些学生的学习成绩。

做题我们还要多分析、多总结：不仅英语考试有固定的语法模式，就连语文的高考考试同样也有固定的答题模式。比如高考语文的阅读理解，就有固定的答题模式，学生需要抽出一段时间学习这些答题模式，这也是提高语文成绩的方法之一。

2、高三语文作文部分的备考建议

作文是语文中的重头戏，也可以说作文关系着语文的成败。在复习中应当针对高考要求逐项加强训练，找出薄弱地方，重点补救。同时，平时要加强阅读，积累素材，将素材分类记忆。平时学生的文章不能得高分，往往是内容空洞，语言贫乏，因而积累尤其重要。

3、语文部分题型也需要使用错题本学习方法

把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类，把错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。

语文靠刷题能提高成绩吗

文言文

1.这部分最重要的是对“单字”的解释，常考的字词的意思你都记住了，那么文言文基本是可以拿满分的。

2.我的建议是，单独准备一个本子，平时老师上课解析文言文课文的时候，遇到记不住、不熟练、总是忘记的字词，拎出来在本子上记录，最好标注上出自哪句话，因为文言文中的一个字出现在不同地方的时候经常是有好几种意思的，需要结合上下文理解。

自己做题的时候，专找答案解释很详细的来做，错了的翻译也记在上面那个本子上，标注好是哪个字词自己翻译错了。

3.至于句子的理解和翻译，不用太刻意去联系。老师平时课上都会讲，这是其一；其二是当你强化了自己对字词的理解和记忆时，句子自然就能懂了。

这部分的理解和翻译主要靠意会，但想靠刷题提高也不是不可以。每做完一次题，接下来首先要做的就是分析给出的标准答案，重点注意答案中提到的“意象”，并记住它。只需要当时记住就可以了，不要给自己太大压力，因为你要做的是“刷题”……当你题目做多了，自己就能发现诗词中使用的象征比喻类的规律了，长此以往让你翻译诗词就是很简单的事情了——只需要套用规律即可。

现代文阅读理解

这部分，必须刷题。必须刷题。必须刷题。重要的事情说三遍。

因为应试语文的阅读理解非常模式化！你要做的不是对试卷上这篇文章的理解，而是对出题人心理的理解！

建议是，做完题后重点分析答案上的每一句话，看答案是怎么写的、提炼得、概括的，你看答案的时候需要思考，它们是从什么角度分析概括的、是怎么读题意的。而且注意，要集中做题，当你大量做阅读理解题并分析标准答案时，你就会发现，这类阅读理解题都是有一套标准的答题模式的！

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字音字形成语病句标点

这部分是需要练习量来积累的，当时我的老师比较重视这一块，因为大部分的学生其实对这类基础都比较苦手。他给我们印了很多以前考到过的长错字音字形、病句、标点、音节总结，其实这些东西在一些高三辅导材料的专项训练里全都有，你可以去书店翻翻。然后自己弄个错题本记下来，或者把这些题订在一起每天翻，复习的时候那些字音字形的一定要自己读出声来、读出声来、读出声来。

这块，虽然需要很大的练习来积累，但是不需要太急，每天做一点，每天复习一点，慢慢来，完全ok的。考试的时候也要放宽心，毕竟都是选择题…