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高二上学期主要研究的是电磁学,从《静电场》开始,物理概念就变得很难了。因为很多设备、仪器我们在日常生活中看不见摸不到,理解起来很抽象、难懂,也难以记牢。这里是近期学生们问我的问题,我觉得很有代表性,在这里和同学们分享下。
【问:平行板电容器C的大小由什么决定?】
答:静电场这一章涉及到电容C的公式有两个。分别是:公式C=Q/U以及公式C=eS/4πkd;
其中,C=Q/U是计算公式,公式C=eS/4πkd是决定公式。
什么是计算式呢?
我们结合另外的一个已经研究过的物理量,电阻来做个对比理解。类比一下电阻的两个公式,公式R=U/I;以及公式R=ρl/S;
公式R=U/I是计算式,通过测量U和I,我们可以方便的计算一个电阻的阻值大小;这样的公式我们称之为计算式。而另一个公式是决定公式R=ρl/S,一个电阻到底多大,是由这个公式决定的(即电阻的大小是由电阻率ρ、导线长度l、横截面积S共同决定的)。对比一下,并不是说电阻两端的电压U大,其阻值R就大(结论是电流I变大)。如果导线的l大,那么必然R增大。这就是决定公式的含义。
类似于电阻大小的决定公式(R=ρl/S);我们不难看出,电容C的大小是由后者决定的,即有公式C=eS/4πkd决定了wuli.in大小。电容C的大小主要是由正对面积S和板间距离d决定的。
王尚老师提醒,遇到这类理解模糊的问题,同学们最好是借助于其它已经研究的很明白的知识点去做一个类比、演绎。
【问:什么是静电感应现象?】
答:把导体放在强度为E的电场中,导体内的自由电子在电场力的作用下,会逆着电场方向运动,这种自身电子在内部的规则运动就是静电感应现象。
这样,导体中的大量负电荷就集中分布在一边,正电荷就集中在另一边,产生一个反过来的E‘,使导体内电子处于外界电场与自身所产生的电场中(合场强),达到新的平衡态王尚微信teacherws的这就是静电平衡现象。
【问:什么是涡流?】
答:涡流是高中物理电磁感应部分的一个比较偏的概念,可能有些高三的学生生疏了,还不知道这个概念在哪里学过?估计也是懒得翻书查找了,就在微信上问王尚老师,下面笔者做一个解释。
当线圈中的电流随在发生变化时,根据法拉第电磁感应定律,附近的另一个线圈中会产生感应电流,电流的方向是圆周方向,就像一圈圈的水形成的漩涡一样(实际上肉眼是看不到的),很形象的,我们就把此现象称为涡流现象。
问题:力学,运动学还可以,电学,磁场学不好?
答:电磁学的背后其实就是力学,是平抛运动和圆周运动的深入理解,是受力分析的拓展,也是能量动量的延伸。电磁学这方面要多问为什么,为什么粒子可以这样运动,要理解各种题型背后的原理,现在如果才高二的话,尽量不要选择去记忆题型,还是多从为什么上入手比较好。
问题:现在在复习波,觉得好难啊,老师,我该怎么学呢?
答:波其实比较喜欢考察波动图像和振动图像结合的问题,一个能得到周期,一个能得到波长,进而能得到波速,同时从振动图像中,能知道其中一个质点的振动方向,进而能在波动图像中判断出波的传播方向。注意多解性问题,难题不多,考的内容也一直都是那么几个,加强整理的话,我相信你能把波收入囊中,加油!
问题:老师您好,我的物理动量老师错,有没有典型例题呢?
答:动量重点题型:一、多过程问题:比如跳车,抛物体之类的;二、碰撞模型:①弹性碰撞,既要有动量守恒的表达式也要有能量守恒的表达式②完全非弹性碰撞:既要有栋梁守恒的表达式也要有能量守恒的表达式;三、斜面模型和圆弧模型;四、人船模型;五、爆炸和反冲模型;六、子弹木块模型(滑板滑块模型)。
问题:我电学学的不是很好但是不知道补应该从那入手?
答:对于电学一般大家都是比较茫然的。关键在于整理,举个栗子:电场强度E,那么跟它有关的,就有E=F/q,E=kQ/r2,E=U/d,考虑每个式子的适用条件,以及q和Q的不同,对电场有无影响,同时注意电场强度的大小还可以从电场线的疏密来判断,电场强度是矢量,矢量要注意迭加过程中的平行四边形法则。这样你就能一步步延伸开去,把模型和知识点综合到一起了。
以上电容器C的大小由什www.GAosAN.coM么决定为新高三小编整理,物理是公认的最难学的理科了,希望同学们都能攻克物理。想要知道更多的物理学习方法,请关注新高三。
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