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不建议选物生政,是因为物理和生物这两个科目都是属于理科类型,所以在学习难度上面是比较高的,特别是物理,比其他科目难度都要稍微大一些,并且就难度层面上来说也不太会降低。
物理和生物都属于理科,而理科的学习难度已经比较大了,再加上政治,就需要考生满在文科与理科之间相互切换思维。文理科的学习方法具有一定的差别性,政治作为文科,是需要背诵很多内容的。因此,考生在钻研两门理科的同时,还要在努力背诵纯文科的政治,对考生来说还是比较困难的。
生物是很多考生都会选择的科目,但是选择的考生多了也就代表想提升名次的难度也会增加,想要拿高分,那就只能提高名次,但是人数过多,竞争就肯定就越激烈。但是政治虽然选的人数不多,但是政治也不是个容易拿高分的科目。
第一,选科时建议要兼顾兴趣与特长。普通心理学研究显示,兴趣是个人秉性和思维模式的体现,所以兴趣是第一前提。学校心理学家建议可以通过让孩子把自己喜欢做的事、喜欢上的课、想参加的兴趣小组或社团分类,这样就可以较为清楚地了解其兴趣点和特长了。
第二,选科时建议孩子回顾成绩清单。学校心理学应用实例表明,成绩是选择的最实际的依据。因此,学校心理学家建议要帮助孩子了解自己各科成绩的确切情况,把各科成绩作横向和纵向的分析比较,看清楚其哪科更具竞争力。
第三,选科时建议关注孩子自身潜能。学习心理学应用研究表明,个体在努力程度相当的情况下,学习成果较好的学科可能就是自己的潜力和特长所在,而对于收效甚微的学科,则表明该个体很可能缺乏学习的优势和潜力。因此,学校心理学家建议选科时应以孩子的学习效率为标准,了解其自身潜能。
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