早恋是老师和家长们最怕的问题，因为很多学生因为早恋影响学业甚至走上弯路。那么作为老师，发现学生早恋应该怎么办呢？请继续阅读以下关于如何正确对待学生早恋的内容。

仔学生早恋该怎么办——仔细观察，不要轻易下结论

教师首先要仔细观察，全面了解学生是否真正早恋，不能轻易地给学生定性。如果确实是早恋，影响了正常的学习生活，成绩下降，甚至精神有些萎靡不振，一定要及时想办法解决。

不要大惊小怪，应该根据学生的不同性格特点与学生谈话，交流时教师一要态度亲切、和蔼，二要语气语调平缓、自如，三要用语喜悦、婉转，讲清现存的学生在思想、身体、道德、人生观等方面都还不成熟，过早堕入“情网”，已经影响了学习，不仅荒废了学业，还会造成严重后果。让学生把这美好的感受、美好的向往埋在心底，变成学习的动力，为追求更美好的未来创造更丰厚的条件。

学生早恋该怎么办——不盲目反对

不要盲目的加以反对，因为现在的小孩都有强烈的抵触心理。最好是让他们认识到什么才是真正的爱情。真正的爱情不是感觉，也不是一见钟情的坠入情网，坠入情网的唯一好处只是消除寂寞，这当然和爱情无关。

可是，很多人却不明白这一点，大多数人把初恋时的感觉当做恋爱、当成永恒的爱，这其实是一种错觉、一种误会，它让我们后悔不迭，要么痛苦一辈子，要么分道扬镳。爱是长期也渐进的过程。还有，爱情不是占有，也不是依赖。

如果因为对方离开自己而感到悲哀的话，那就不是真正的爱情，因为这只有两种情况，一是你不能占有对方而感到伤心；二是你失去了一个好的依赖而悲伤。这两种心态都是一种极度的自私。真正的爱，既是爱自己，也是爱对方，使双方都促进心智的成长，爱也是一种责任，离不开自律，而且需要双方努力的勇气。作为一个女孩子，必须要有三个独立：情感独立、人格独立、经济独立。

作为一个男孩子，必须要做到道德优秀、有责任心、上进心。要想得到爱，首先要使自己成为值得爱的人才行。在恋爱之前，最好想一想，自己是什么样的人，自己的什么性格、什么价值观、人生观又是什么，只有把自己认识清楚了，才会知道自己真正需要什么样的伴侣，这样的话，成功率就会大大的提高了！

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学生早恋该怎么办——引导正确交往方向

成人不应用成人的眼光看待他们，批评他们，因为孩子交朋友多数并不是成人的谈情说爱。倒不如在青春期阶段，多教给他们必要的生理和性科学的知识，使孩子们一方面大大方方地与异性交往，一方面又增加理智的意识，学会自我感情的调节与控制。

中学生性意识已经萌动，普遍表现出他们特有的情感体验——对异性的向往，有的已走向更深层次发展，并且带有普遍性。作为老师，应该意识到，要以对学生终生负责的态度去帮助学生，让他们感觉到你不仅是一位良师，更是一位可以值得信赖、可以倾诉的朋友，牢固的建立起师生相互信赖的和谐关系，从而不断促进学生的健康成长。解决中学生的早恋问题，我们老师要积极主动的疏导，而不能用粗暴的办法强行制止，尤其要给他们保密，不可宣扬。