很多同学英语学不好的原因就是词汇量太少，但是背单词又记不住，所以英语成绩一直比较差。以下是新高三小编整理的快速记单词的简单技巧，希望对大家有所帮助。

运用读音规则记忆法

英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。就是利用英语国际音标来识记单词。

国际音标是标识标记英语语音的符号系统。如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音,就可以根据音标来直接拼写英语单词,尤其是一些比较长又难于识记的单词.例如：pronunciation(n.发音),就可以根据其音标来正确书写单词。

单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。比如：cow，how，now等词中的字母组合ow都发/au/这个音；cake，these，five，note等词中的元音字母都发该字母名称音等。

对于一些长串字母组成的单词，可采用按读音分节的方法进行记忆。如：computer可分为com/k?m/、pu/pju:/、ter/t?/三部分，important可分为im/im/、por/p/、tant/t?nt/三个部分。

英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似,这样一来,我们可以通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增强记忆效果。例如:/tu:/-two,too/si:/-sea,see/mi:t/-meet,meat/f:/-for,four/rait/-right,write英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇,这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇,掌握音译词后,我们就很快根据读音记住这个单词了。例如:tank坦克，jeep吉普，changjing长江，jacket夹克衫，newyork纽约。

因此，教师必须帮助学生详细地总结、熟记和使用字母及字母组合的发音规则，学生一旦掌握了这个识记单词的方法，记单词时就不需要一个字母一个字母地去死记硬背。就可以节约大量的记词时间，而且效果较为持久，既增强了兴趣、信心，又增加了成功感，为进一步学习英语打下坚实基础。

故事记忆法

对于不能用词根法但能用谐音法、变形法记忆的词汇,应在头脑中形成有趣或夸张的情景,而切勿死记硬背。如:peach(桃;桃树),谐音助记就是:桃子剥了“皮吃”,味道才最好。此时,在头脑中就想象这样一个有趣的情景:一个人把桃子的皮剥开,正津津有味地吃。

这样通过情景,就能把发音、意义和情景联系起来,记忆的印象就会非常深刻,当再看到这个词时,就会联想到情景,就会想起它的意思了。

根据中文意思记忆

边读边写后读出或者写出它的中文意思，重复这个步骤，学生时代时间就是这么多，看着草稿本满是字迹，就觉得这个早晨是没有荒废的。

要不要看例句呢，如果不是学校教材，会配有例句，读两遍理解句子意思就行。如果是学校的英语书，那太好了，这些按单元排版的单词都会出现在该单元的文章里，背完整个单元的单词回到课文去看立马可以巩固这整个单元的单词了。

这样你背单词的效率会大大提升，没有间断，等于例句都编成了一篇或者两篇文章。学校英语书的好处就在这，很多人没有意识到。其他世面上的教材每个单词若干个例句，很影响背单词的效率，还找不到都出现这些单词的文章。

而且，虽然有不少人诟病学校的英语教材，但是，这些是提升国民英语能力的普及教材，有专家专门研讨制定的成体系、循序渐进、年级越高难度越大的国民通用教材，它的权威性和适用性是不可否定的，

卡片记忆法

对付大量难记的单词,卡片记忆法不失为一种行之有效的方法。也就是把比较陌生的单词写在卡片上,包括解释、音标等,每次拿出一叠单词卡记忆,陌生的反复背,熟悉的看看就行。勤能补拙在这种方法中充分体现。

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