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提高语文阅读水平要广泛越读。各种文章都可以看,生活类的,娱乐类的,科普类的等等。以前,在科技还未如此发达的时期,通过读报,可以提高语文阅读理解能力,语文阅读理解速度。现在只要有手机,只要有网络,各个平台推送的文章,学生可以很容易找到阅读的素材。
阅读阅读就是多看书,所以我们要多看一些好书,都说读万卷书行万里路,书是人类进步的阶梯
但是最好不要看作文书,很多家长认为这样可以提高孩子的阅读水平和写作水平,一举两得,但是这样始终不是好书只是别人的东西,不是自己的东西
还有在我们做完以后不懂的要去问问自己的老师,就算语文没有固定的答案,但是很多都是相似的,老师可以看看你的思路是不是对的
还有老师上课分析课文的时候我们要认认真听认真的做笔记,有可能老师上课讲的就是你考试也会用到的。
语文提高阅读水平注意提取原文
恐怕没有了原材料的支持谁也答不上来、回答正确问题。因此,准确回答阅读问题重要、有效的方法就是在原文中找到答案。大部分题目都能在原文中找到答案。当然,找到的句子不一定能直接使用,但必须根据主题的要求进行处理,或者提取某些重点词语或压缩主干或提取关键点或重新组织。即使我们把整段概括起来,也必须充分利用原文。
语文提高阅读水平注意速读与精读结合
拿到一篇文章,首先快速阅读、浏览;随后查看问题,带着问题再一次快速阅读,进行圈点勾画;最后锁定重点进行精读分析作答。这样乍一看很费时间,其实效率很高的,关键在于速度技巧的掌握。
在平时阅读练习时,要养成圈点勾画、多做记号的习惯,可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域,和哪些语句有关。确定某一答题区域后,再仔细弄懂这一段每一句的意思,进而理清段落之间的关系,了解行文思路。有了这一习惯基本就能形成较强的分析综合能力。阅读时反复琢磨题干,圈画与之相关的内容,答题时就不需要再从头至尾搜寻,可节省不少宝贵时间。
语文提高阅读水平注意结合问题,整体把握
阅读过程本身就是获取信息的过程,阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容,同时特别要浏览一下后面问了哪些问题,从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小说,则要注意其人物、情节等,如果是议论文,则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文,对解题也就心中有数了。
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