很多学生认为文言文阅读枯燥无趣，认为文言文脱离现实，没有实际意义，学习难度太大，所以在学习过程中往往形成畏难心理。所以要提高学生文言文阅读能力，应先消除学生学习文言文的种种心理障碍，帮助学生形成和保持健康良好的学习心理。配合教辅书也是很有必要的，以下是小编整理的内容，大家可以参考。

高中语文文言文学习准备的资料

《来高考文言文专项训练》

书中对古代文化常识，古今异议词，实词虚词及常用句式都做了非常详细的讲解。可以在文言文学习中起到很大的作用。再配合大量的进行刷题，是可以快速提高你的文言文成绩的。上课认真下课有教辅书辅助，是可以得到成绩的提高的。

来高考的图书，知识点覆盖广泛，主要针对基础方向。在我看来学习文言文最大的感受就是，文言文的知识点既多且杂，很容易混淆，不容易记忆。所以这本书里面包含实战模拟，真题典例，可以准确的提高文言文阅读书写能力。

《高中文言文译注及赏析》

这本文言文教辅书是一本注重刷题类的教辅书，运用各种文言文的习题来提高文言文的知识能力水平，在刷题中理解文言文。这本文言文教辅书在内容上是教材+过关训练卷的形式来提高训练文言文，虽然只注释了部分的字词，但是可以让我们清晰明了的了解重点词汇。这本文言文比较适合文言文基础比较好，想要做相关习题的同学。

高中语文文言文怎样学习

第一，重视基础的记忆，多读多背，培养敏锐的语感，提高文言文阅读水平。

第二，重视把握知识系统，多归纳，勤整理。通过查阅工具书、参考书等方式对词形相同而词义和用法不同的常用实词、虚词进行归纳，对各种句式的具体情况进行整理，并附例句，在知识体系和知识对比中学习。

第三，古今结合，中外对照，在联系中学习。通过对古今中外语言现象的广泛联系加深对知识的理解和把握。

第四，多背：意思是指，凡是老师要求背诵的课文，最好能一字不落的把它背诵下来。倘若你可以坚持到底，那么你就自然掌握了古人的用语习惯和遣词造句的方法，文言文的能力就自然而然地提高起来。