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二模比二模降70分还是有希望的,这只能证明这一个阶段的复习没有尽全力,而且也有心理作用的原因,有可能是因为临近高考,心理压力大,考试的时候太紧张了,所以没有理想的成绩。建议你调整心态,从考试中找出自己的问题,及时改正,高考还是有很大希望的。
二模比二模降70分还有希望
不要被二模二模的分数吓倒,“模拟考试只能起到练兵的作用,而无法起到预测的作用!”他表示,学生在最后一个月的备考中,不妨把近5年来的高考真题再做一遍。
“高考的题型里面只有20%的分值是用来拉开距离的,如果学生能拿满80%的分值,就已经是很不错的成绩了。可是真正能拿满80%基本分的学生并不多,所以我建议,在最后一个月,学生应该主攻自己的改错本和过往真题。当然,如果是要拼高分的学生,在最后一个月里多找各种难题来做是无可厚非的。”
有些学生在二模之后显得无所适从,认为自己该做的题都做过了,没什么好复习的了。梁锦文分析,这种心理是对自己实际水平把握不足。他同时提醒考生,要严格把握考试时间,遇到难题不要一味钻牛角尖。
“二模”考试后,老师和家长就要淡化考试的成绩,而更加重视学生心态的调整和考试的总结。
很多人恰恰相反,考完试,考得好了,骄傲自满,后面三个月的复习越来越浮躁,静不下心来复习;考得不好的,悲观绝望,一蹶不振,错失了二轮复习这个关键期,这两类学生都会在高考中吃大亏。
“二模”考试后,不要简单地把考试归纳为“考得好”、“考得不好”,而是要具体分析哪些科目考得不好,考得不好的是哪些章节的知识,是哪些题型,这些题目为什么做得不好,具体分析,找准问题,就要放平心态,在二轮复习中进行有针对性地弥补,最后起到提升成绩的目的。
从以往的情况看,多数学生的高考成绩都要高于“二模”考试的成绩,这是因为“二模”考试的试卷会模仿高考题,难度已经接近甚至超过高考的难度,但是学生复习的“火候”还不足,所以成绩还不理想,这个很正常,只要不放弃,不浮躁,沉着冷静,找准问题,有针对性地解决,就可以在最后100天“打一个翻身仗”,最后在高考中脱颖而出。
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