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侥幸心理 在优异成绩中,进入高中后,一些学生认为他们会利用他们的学习。带着这种心态,他们面对新的学习生活,但不改变他们的学习方法。
进入高中,孩子的成绩下降,家长能做的,只能是帮孩子找更好的老师和补习机构。
现如今在双减政策不断执行的过程中,想要找到符合家长需求的补习班,难度也是非常大的。
正是因为种种现实情况,也使家长对孩子提出了更高的要求,希望他们在校园将知识消化和掌握。
当孩子进入到高中后,成绩下滑,往往是受到了以下原因的影响,只不过被家长忽视而已。
对处于高中阶段的学生而言,如果成绩出现大幅度下降的情况,一定要从自身找原因。
大多数进入到高中成绩下降的学生,是因为学习方法不得当引发的。
初中的知识,虽然存在一定难度和逻辑性,但是,相比高中的而言,难度系数是比较小的。
如果依然还是采取初中的学习方法,没有任何的改变,学习效率不仅会下降,同时对知识的理解也会处于不透彻的状态。
处于高一、高二阶段打地基时,一个知识点没有搞明白,可能并不会造成太过于强烈的影响,但是,对很多知识点了解不透彻时,难免在考试时出现成绩不如人意的情况,也会出现大幅度下滑的表现。
1、先学会给自己定定目标(大、小、长、短),这样学习会有一个方向;然后梳理自身的学习情况,找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点;再者合理的分配时间,有针对性的制定学习任务,一一的去落实。
2、可以学习掌握速读记忆的能力,提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》,用软件练习,每天一个多小时,一个月的时间,可以把阅读速度提高5、6倍,记忆力、理解力等也会得到相应的提高,最终提高学习、复习效率,取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话,可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢),最好能把这些错题收集起来,每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类),当我们进行考前复习的时候,它们是重点复习对象,保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
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