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韶关二模历史类分数线:高分层669分、次高分层624分、重本535分、本科412分、专科298分。
1.学科的分值相对于前一次考试是如何变化的。
分数的变化体现了前一阶段学科的学业状况,尤其值得关注的是前一次考试暴露出的主要问题,在这一次的考试中解决没有?这一次考试中又暴露出哪些问题,这些问题是何种原因引起的或造成的。另外,需要关注的是学科的名次较前一次考试的变化。如果分数诊断是一个绝对变化的话,那么名次诊断则是一个相对变化。
2.学科的总分相对于前一次考试的变化情况。
此次变化可以清楚地了解自己所在区域中的排名。一般也能看出总分的变化情况,以及名次上升或下降的幅度大小。尤其要分析对总分产生重要影响的是哪些学科?这些学科存在或暴露的主要问题是什么?原因又是如何?
3.无论是单科分值,还是总科总分,离自己理想的分值,理想的名次,是超越了还是落后了?这里涉及一个学科的学习目标问题,同时,还涉及今后一阶段的时间分配问题,这是一个大问题,应该引起我们的高度关注。
一个人的能力无论是显现的能力,还是潜在的能力,均是一个区间,重要的是怎样将我们的能力充分地发挥出来,其中的奥妙即为心态。心态好,有时候可把能力发挥到120℅,即超常发挥;反之,即为考试失常,这会令人痛心和遗憾。
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