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在冲刺阶段的复习中,要强化最后阶段必须认真学习的重要性。从学习角度看,语文应试要记住的知识比较多,短时期的疏忽会将之前的学习成果丢失。而就学习规律而言,需要再现的知识记忆离考试时间越近,复习效果就越好。
一、首先要抓基础。基础知识是语文学习的关键,基础知识是高考语文科目的重中之重。越是临近高考越应该重视基础。因为对于考生来说,基础知识是最能拿到分的,有些同学因为只抓阅读和文言文、作文这些答题而忽视了基础的得分点,这导致有些同学顾此失彼,语文成绩不理想。而语文学科哪些知识是必须要掌握的呢?比如名句默写,文化常识,成语语病,表现手法常见文言实词句式等,越是在考试前,我们越要重视这些最基础的知识。
二、找到学科复习存在的薄弱点,譬如考生普遍难以得分的论述类“夺命九分”、古代诗歌鉴赏,做专门的强化训练,查补缺漏:找到老师反复强调的关键点,譬如试卷分数比较重的阅读板块、作文板块,只要花零散时间记忆即可增分的名句名篇默写等:找到短期迅速增分的爆破点,譬如书写训练,文言文翻译训练,作文审题立意训练、议论文结构训练。越是考试临近,越要清醒笃定,“淘洗”的过程必不可少。
三、要抓住特定的时间节点,如新中国成立七十周年、希望工程实施三十周年等:其次要把握特殊的社会重大事件,如决胜决战脱贫攻坚、全面实现小康社会、新冠病毒肺炎疫情等。这对于写作来说也都是非常加分的素材。我们在复习语文时要围绕这些热点,有计划性地进行备考,寸积铢累,聚沙成塔,积累丰富的思想资源和论据素材。
学习语文过程中要查漏补缺、巩固。把各种考试检测、诊断出的问题进行分析,将梳理过的考点分成三类:第一类是很有把握的;第二类是时对时错,把握不大的;第三类是完全不好解决的。第一类要适时循环,及时温习。突破的重点放在第二类,选择有可能突破的专题或考点强化训练,提升能力。至于第三类,基础好漏洞少的考生可尝试突击,一般不再纠缠。同时,限时练与琢磨练要相结合。
限时练是在紧张气氛中限定时间完成,接触各地语文试题;其二琢磨练,要对一些有价值的试题反复琢磨,立足于减少失分,回归原知识点,把复习难度、强度降下来,重新回炉,夯实巩固,再精心训练,提高分值。两种练题方式要结合用,练完题后要悟题,不能简单只对答案。为什么出错?同样错误为何重复出现?什么原因干扰思路?还有哪些相似思路的题目?题目可以怎样变形?总结解题的体会比多做几道题更重要。另外要认真组题。根据新考纲要求,广泛涉猎各地区最新模拟题、冲刺题等,认真筛选、组合试题,拓宽思路。
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