从材料中提取答案，答题中学会“抄”的技巧。除非题中注明不得摘抄原句，一般情况下，凡根据材料回答问题，即可从材料中摘抄有效信息(意思不变，用词稍变);根据所学知识回答问题，就是要求从课本中迁移知识。另外：形式上要“段落化”、“提示化”、“序号化”、“整洁化”;答案内容上“面全”、“点齐”、“话简”。

文综大题怎么答好

一、政治

1、保证选择题的正确率是政治得分的基础，正确选择要“三看一排除”。

一看设问，明确出题人故意设置的相关限定。

归纳近些年的高考及模拟试题，我们发现设问的限定主要类型有：

(1)限定主体，如政府、企业、人大代表、政协等;

(2)限定知识范围：如“从经济学角度”，“所体现的哲学道理是”等;

(3)限定因果联系：如“从根本上说，是由于”，“引起居民消费价格总水平回落的原因有”等;

(4)限定正误：如“关于金属纪念币，下列说法不正确的是”等。

在进行下一步选择的时候，一定在出题人限定的范围内进行选择。

二看材料，通过对出题人设置的关键词，标点符号的把握理解材料的中心意思。

试题的材料是出题人经过精心组织，才会呈现在同学们面前的。在试题材料中，出题人总是通过关键词句、标点符号等信息对考生予以必要的提示，考生应通过反复阅读把握题意。

三看题肢，找出表述错的题肢以及表述正确但与材料或设问无关项。

此处尤其注意后者，出题人往往通过这一类题肢提升试题难度，考察同学们的审题能力。

四用排除，有效提高答题效率。

近几年，政治选择题中的组合选比重大幅增加，而且难度逐渐加大，解答这一类选择题，用好排除法，不仅能提高正确率，还可以有效缩短答题时间，保证得分。

2、通过规范的答题步骤提升主观题分值

一看设问：

明确设问的方向：是什么、为什么、怎么做……；明确设问中的行为主体：国家、企业、个人、人大、政协……；设问的知识限定：用联系的观点，用消费相关知识。

二看材料或图表：

通过材料中的关键词句、标点符号等对材料进行分层，把握材料中心意思。

三写答案：

组织答案的过程注意“三化”：

(1)答案组织层次化，有效分层，标清答题序号;

(2)答案表述术语化，使用学科术语，准确命中答案;

(3)答案编写完整化，答案的组织基本的结构应该是“理论+联系材料”，哲学题应该是“原理+方法论+联系材料”。

二、历史

运用各种历史资料创设问题情景考察学生的知识理解、应用能力，是多年来高考历史学科的特色。

在新课改使用多版本教材(有人教版和岳麓版两套教材)的情况下，材料题的份量应该是只增不减。因此，掌握材料题的解答方法对答好历史题至关重要。

材料型试题的答题步骤：

1、步骤一，审问题

一般材料型的问答题在问题的设置上有三种提示语：第一种的提示语往往有“根据材料分析……”，就是解题时必须完全依据材料进行，答案就在材料中;第二种提示是“根据(或结合)所学知识分析……”，解题时要联系所学过的教材知识，答案来自教材和所学知识。第三种是“根据材料并结合所学知识分析……”，解题时既要依据材料又要与教材知识相结合。

2、步骤二，带着问题阅读材料

阅读过程要注意对材料进行分层，一般要注意材料中的句号、分号、省略号。

3、步骤三，注意材料的出处和时间

一般会在材料的.开头和最后有提示。

4、步骤四，关注每段(种)材料

试卷所给每段(种)材料都是有用的。

5、步骤五，作答过程

不能原封不动的照抄材料(照抄材料是很多同学经常犯的错误);要抓住关键词，进行概括、提炼;要正确使用历史名词和学科术语;看分答题;多角度思考作答。

以上主要针对文字型材料题，近年图表型材料题也日渐增多。

图表型试题——主要是通过图片或表格的形式来呈现历史发展进程，并要求考生根据图片或表格，揭示、判断、归纳、概括历史事件、历史现象的名称、产生原因、目的、性质、特点、经过、结果和影响等内容。

对这类型的题，平时要重视教材上图表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答过程中要着重分析图表所反映的历史事件、历史现象的相关信息是上升的还是下降的，是起伏发展、曲折前进的还是总体向前的，同时利用好所给的文字说明并联系所学过的相关知识，立足教材来分析、作答。

三、地理

自然地理：

1、选择题巧用五法

一是排除法：

如对于给定的条件是多个的题目，可先根据题目的某一条件，在被选项中找出符合这一条件的对象，其余淘汰，缩小范围;然后再根据题目的其他条件，在缩小的范围中逐渐进一步淘汰，最后选出符合题目要求的正确选项。如果肯定某个是对的，那么排除没有该选项的也可以。

二是反证法：

通过证明逆命题是错误的，从而得出命题的正确性。

三是信息转换法：

将题目中的信息转换成自己熟悉的内容或便于理解的形式，达到化难为易、快速求解的目的。

四是图解法：

根据作图来辅助解答。在地理分布、运动规律、空间想像等方面，可以根据题干所提供的条件绘制出图形，即以图再现题干要求，以图解文有助于分析，从而找出正确答案。

五是数据比较法：

有些地理事物的本质特征需要定量分析，并对一些相关的量和量的变化趋势进行比较，才能获得正确答案。

2、主观题解题技巧

自然地理答题——找到解题的关键点。如“日照图”，最关键是根据图中的信息找到“三点”,即太阳直射点、晨昏线与纬线的切点和晨昏线与赤道的交点，找到了交点，就知道了交点所在经线的时刻和昼夜长短情况等，问题就迎刃而解了。

答题容易丢掉“采分点”，介绍几个技巧

一是细致与简略：

应尽量具体细致，但如果没有把握，可答得适度模糊一些。

二是适当多写：

问什么答什么，但如果没把握，怕把知识点漏答，就多答些点。

三是先答主要的：

尽量抓知识的主要方面，实在没把握怕抓不到，则主次一起抓，但要注意把最精彩、最重要的“采分点”尽可能放在前面。

四是分值与采分点：

采取找约数原理。如果该题是6分，一般需答2点、3点或6点。

五是将要点进行编号：

高考阅卷通常是“采点给分”，将一个小题目的各个知识点根据题目要求合理划分为一个个的要点。对于所有的要点要进行编号，编号有利于提高答案的条理性和清晰度。

提高文综成绩的方法是什么

背诵

不要嘲笑背诵这种方法太”笨“，当你选择文科的那一刻起，你就应该明白背诵是必不可少的。文科的知识比较特殊，不像理科，理解就好，文科的很多知识都是要求学生记下来的。

多做题

和理科生相比，在高三以前可能大部分文科生的精力都放在语数外上，文综方面刷的题并不多。到了高三，文科生就应该多刷题，只有不停地做题，才能把自己所背诵的知识转变成一种得分的能力，同时做题也是检验你知识掌握的到底好不好的一种方式。

关注时事，培养文科思维

经过我多年的经验总结，我发现那些文综成绩顶尖的学生，往往不是只顾着死记硬背，而是非常灵活。比如我教过一个男同学，他经常看报纸，或者买一些看天下之类的杂志看，最终他的文综考了240几分。其实，作为文科生，就应该有一种文科思维，有一种对时事政治的敏感性，要把握社会动向，这样的人才是国家真真所要选拔的人才。