语文是高考中很重要的一项，所以高中生在答高考语文时要掌握一定的技巧和方法，让我们在语文上有不错的发挥，这样有利于我们下面的考试，所以我们在平时就应该不断积累、将强训练。今天，小编和大家分享一篇《高考语文总复习的重点是什么?》，帮助大家在高中学好语文。

一、依纲扣本，确定复习的重点。

要把语文高考总复习的全过程，变成透彻理解和扎实落实《考试说明》的过程。《考试说明》中提出的“能力要求”(识记、理解、分析综合、运用、鉴赏评价)要渗透在总复习的全过程中，全面训练;《考试说明》中规定的“考试内容”(语言知识和语言表达、文学常识和文学鉴赏、古诗文阅读、现代文阅读、写作，及其细目)要对号入座，块块、条条都要落实。

国家教委考试中心自1994年开始，每年都颁定当年各科《考试说明》，明确考试的能力要求，内容范围等，并在命题过程中切实遵循和实施。《考试说明》是各科《大纲》精神和内容的科学体现，也反映国家对考生各科能力和素质的基本要求。我们在总复习过程中，只有切实遵循《考试说明》，才能克服复习的随意性、盲目性，使复习具有切实的针对性和有效性。这是提高总复习效率的关键，师生都必须明确这一点。那种对《考试说明》不甚了解乃至不知《考试说明》为何物的情况，是搞好总复习的大忌。

《考试说明》对高考改革具有很强的指导意义，我们只有全面把握《考试说明》，深入探究，明确它的细微变化，才能明确复习的重点。在复习过程中应遵循“抓住稳定的，关注变化的，研究发展的”这样一个原则。高中语文知识从整体上可分为基础知识、阅读、写作三大块。各类知识在复习时间、训练方式、思维能力的培养等方面应各有侧重。基础知识的复习，既要重视语言文字的积累(这种积累最好从高一就开始)，更要侧重与实际运用;既要进行单项知识的训练，更要重视知识的综合运用和语言的整体感知。要突出读写重点，阅读复习应突出整体阅读，加大课外阅读力度，尤其是文学作品的阅读。写作复习在引导学生联系生活、关注社会热点，在收集积累素材、在文体入格训练上下功夫，训练写作的思维能力，提倡创新，做到情感真挚。要做到心中有数，抓住要点，进行取舍，才能掌握复习的主动权。比如2002年高考语文，从《考试说明》到各种信息，我们可以清楚地看到，2002年的高考语文命题，从内容到形式都会有较大的变化，这个变化也是近年来最大的一次，因此今年的复习尤其是最后冲刺时应把这些变化的考点作为复习的重点，制定相应的应对策略，这样才能在高考时处变不惊，获得较为理想的分数。

二、学好课本，抓住复习的根本。

游离课本、架空课本的复习，如同空中楼阁，是绝对不利于学生掌握知识，提高语文能力的。因此，高考总复习决不能完全抛开课本，另起炉灶。高初中语文课本依然是总复习的主要内容和基本依据。《考试说明》指引了总复习的正确方向，课本复习则是实现《考试说明》规定的能力要求和内容范围的基本依据;《考试说明》以文字的纲目化体现了它的概括性，这些纲目的理解和落实则基本依赖于对课本的踏实复习。如《考试说明》关于“现代文阅读”理解的两条要求“理解词语在文中的含义”和“理解文中重要的句子”，实际上是课本中两篇知识短文《理解文章的词语》(见高中语文课本第一册第五单元)和《理解文章的句子》(见高中语文课本第二册第三单元)的内容的概括。我们要理解《考试说明》中的这两条要求并用以指导相关训练，还是首先要复习好课本上的上述两篇知识短文。尤其是2002年高考更应关注“理解文中重要的句子”这一考点，因为2001年高考现代文阅读题中有一道分值为6分的关于语句含义的理解题，其得分率极低，根据高考命题的规律，估计2002年高考一定还会延续这一题型，因此总复习时切不可放松对知识短文《理解文章的句子》的复习。再如2002年高考诗歌鉴赏题由客观选择题变为主观表述题，尽管主要要求未变，但要提高高考中的得分率，除了必要的训练外，一定要系统地复习课本，一是能够把我们初高中学过的古诗过一遍，二是要特别注意有关的知识短文(如《怎样读诗》、《古代诗歌的优秀传统》、《古代诗歌的鉴赏》)和有关单元鉴赏诗歌的课文(如初中的咏柳赏析)、高中的〈白居易和辛弃疾词四首〉等)，从中找出规律、方法，才能以不变应万变，取得理想的成绩。

总之，从某种意义上讲，《考试说明》产生于课本，因而，对《考试说明》的理解和落实，首先也必须依靠课本。在总复习中，按照《考试说明》的要求，一味作题的做法是不足取的。当然，复习好课本只是一个基础，根据《考试说明》和高考命题的特点，我们还必须进行相应的课外材料的训练。只有把二者关系处理好，使其相辅相成，相得益彰，才算抓住了语文高考总复习的妙谛。

三、树立“大语文”的观念，拓宽复习的渠道。

长期以来，我们把高三渲染得过于恐怖。学生一上作文，只差没把大学的写作教材搬上讲台了，但学生的作文还是那样面目可憎、毫无生气。

点击查看：高考试题撞车，恐怕也是无济于事。因为要学生记住茫茫题海中的某一道题目的答案是很难的。2001年高考的文言文阅读题、仿句题，有些学校侥幸碰上了，题目只有局部的变化甚至没有变化，但他们的成绩并不比预料的好。有的学生一口咬定没有做过，有的学生说做了，但没记住答案，令那些满以为稳操胜券的老师哭笑不得。

以上就是小编为大家分享的《高考语文总复习的重点是什么?》，希望大家在平时的考试中就加以训练，这样我们在高考中就会比较从容了，祝大家成功。

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