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上课的时候不要有厌烦心理,寻找一些动力,比如一些理想啊等等作为动力就能克服厌学心理,平时要注意跟同学还有老师交流,问题做完要学着思考,自己是否完全懂得,那些地方还有不足,如果在课桌上做不下去,可以上网到靠他网去学习,让自己换一个学习环境,就不会产生太大的疲劳感。
马虎大意——马虎大意是属于学习习惯、考试习惯的范畴,常常表现为会做的题目做不对,毛糙,马虎,浮躁、满不在乎等症状。
疲于奔命——在校期间,失去了学习的自主性,被老师牵着鼻子走,自主支配的时间太少了,疲于奔命。久而久之,越拉愈大,作业就会越多,落下的知识就会越来越多,最后就重疾难返了。这时就会在心理上就会有一种怎么努力也不会有起色的感觉,就会产生放弃的念头,解决这个问题最好的办法那就是平时课下时间要挤时间以便来跟上老师的进度与作业,利用好课下、自习以及周末的时间以便来补一补,把这一周落下的内容、作业、笔记整理等等抓紧完成。
要明白自己哪些知识点是没有学好的。进入高中后,学生要学习很多的科目,比以往任何一个学年的科目都要多,而时间又是一样的,突然间多了这么多的科目该怎么办呢?这个时候学生就要懂得分析自己哪些科目是比较薄弱的,或者说哪些内容没有掌握,经过这样的分析后再进行学习就很有针对性,而且可以节省很多的时间。
当然对于自己不懂的知识点,一下子也记不了那那么多,所以学生可以拿一些专门的本子用来记录每一个科目的错题,然后再一道题一道题的去找类似的题目,来进行反复的练习达到掌握知识点的目的。这样分步骤、有目的性的去学习,慢慢的就可以把所有不懂的知识都弄清楚。
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