2022电信工程及管理专业最好的大学有北京邮电大学、南京邮电大学、西安邮电大学、重庆邮电大学、四川邮电职业技术学院、石家庄邮电职业技术学院、浙江邮电职业技术学院等。下面就来给大家介绍一下电信工程及管理专业最好的大学有哪些，希望能够对你有所帮助!

电信工程及管理专业好大学推荐：北京邮电大学

北京邮电大学是教育部直属、工业和信息化部共建、首批进行“211工程”建设的全国重点大学，是“985优势学科创新平台”项目重点建设高校，是我国信息科技人才的重要培养基地。学校现有西土城路校区、沙河校区、宏福校区和延庆世纪学院校区，在江苏无锡和广东深圳分别设有研究院。全日制本、硕、博学生及留学生近30000名，网络教育在籍学生约50000名。

电信工程及管理专业好大学推荐：南京邮电大学

南京邮电大学具有光荣的传统，为新中国的建立和建设发展做出了卓越的贡献。2013年10月，根据教育部和江苏省人民政府文件，原南京人口管理干部学院正式并入南京邮电大学。学校以信息学科为特色，理、工、经、管、文、教、艺、法等多学科相互交融，博士、硕士、本科等多层次教育协调发展的高校。学校坐落于历史文化名城南京，现有仙林、三牌楼、锁金村、江宁四个校区。

电信工程及管理专业好大学推荐：西安邮电大学

西安邮电大学坐落于历史名城西安南郊文化区，是一所以工为主，以信息科学技术为特色，工、管、理、经、文、法、艺多学科协调发展的普通高等学校。学校占地1500余亩，设有雁塔校区和长安校区两个校区，现有全日制在校生18000多人。2013至2015年学校共获本科教学工程国家级立项3项，省级立项37项，省级教改立项10项，获国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果4项。

电信工程及管理专业好大学推荐：重庆邮电大学

重庆邮电大学是国家布点设立并重点建设的几所邮电高校之一，是工业和信息化部与重庆市共建的一所以信息科学技术为特色和优势，在邮电通信行业、信息产业领域，在西部乃至全国具有重要地位和影响的教学研究型大学。近年来，学校抓住西部大开发、重庆大建设、信息产业大发展的历史机遇，立足行业，服务地方，加强建设，加快发展，2013年批准为博士学位授予单位。

电信工程及管理专业好大学推荐：四川邮电职业技术学院

四川邮电职业技术学院创办于1956年，2003年4月在原四川省邮电学校的基础上经四川省人民政府批准成立，是中国西部第一所独立设置的邮电通信类高等职业技术学院。2012年12月，学院被中华全国总工会授予“全国职工教育培训示范点”。2013年2月，学院被四川省作为高职院校唯一代表推荐为教育部成人教育协会理事。

电信工程及管理专业好大学推荐：石家庄邮电职业技术学院

石家庄邮电职业技术学院始建于1956年，是中国唯一培养邮政专门人才的高等院校。在校生规模近8000人。建校以来，学院2011年开始为邮政企业和通信企业开展“2+1”定制培养，建立了面向全国各省（区、市）邮政公司、邮政储蓄银行、邮政速递物流公司以及通信企业基层一线岗位，形成了校企紧密融合的人才培养与就业机制，毕业生就业率多年保持在96％以上。

电信工程及管理专业好大学推荐：浙江邮电职业技术学院

浙江邮电职业技术学院是一所省属公办全日制普通高等职业院校。学院前身为创建于1958年的浙江省邮电学校，是一所具有五十年办学历史的职业院校。学院办学特色鲜明，教学设施齐全，师资力量雄厚，为学院的教育质量提供了师资保障。目前拥有专任教师132人，其中高级职称教师35人，研究生学历教师51人，“双师型”教师80人。

电信工程及管理专业好大学推荐：广东邮电职业技术学院

广东邮电职业技术学院是经广东省人民政府批准设立的公办全日制普通高等职业院校，是广东省内唯一一所通信类高职院校，前身是有着六十五年办学历史。学院校园面积10万多平方米，建筑面积7万多平方米，现有配套完善培训教学、实验、实训、会议、食宿及运动等场地。学院拥有现代化的教学、科研设备和仪器以及设备先进、管理完善的办公网、校园网、远程教育网等计算机网络系统。

电信工程及管理专业好大学推荐：湖南邮电职业技术学院

湖南邮电职业技术学院前身为湖南省邮电学校，创建于1958年，2001年升格为公办、全日制的普通高校,与2008年成立的“湖南省通信产业服务有限公司科技培训分公司”一门两牌，合署办公。学院隶属湖南省电信实业集团有限公司，教育业务由教育厅管理，为湖南省示范性（骨干）高职院校。

电信工程及管理专业好大学推荐：安徽邮电职业技术学院

安徽邮电职业技术学院是2004年经安徽省人民政府批准、教育部备案的一所专科层次的公办全日制高等职业学院。学院坐落在安徽省省会合肥市文教单位聚集的蜀山区潜山路382号。学院现有教职员工300余名，专职教师120余人，其中30余人具有高级职称，从通信运营企业和重点院校聘请100多名高级管理人员、专家、学者、专业技术人员和能工巧匠作为学院的兼职教师。