听闻学校要选取一个历史人物作为学生榜样，我认为，萧何的品质，是学生立德树人的基本素质，完全可以成为我们学生的榜样，所以，我推荐萧何。

韩信得不到汉王刘邦的重用，选择离开;萧何听闻韩信离开，月下追赶;汉王刘邦采纳萧何三劝，立得军神定鼎天下。三人各有各自的才华与优点，但我坚持认为萧何当立学生之榜样。

忠心耿耿于君王，如诸葛亮那般赤诚之心。

在楚汉争霸时期，在刘邦陷入困难时期，在许多将士逃走之际，萧何不但没有逃走，给刘邦雪上加霜，反而月下追韩信，为汉王追寻贤才良将来，为汉王效力，三劝汉王立军神得以定鼎天下，成就汉室兴旺。他忠心耿耿于刘邦，为刘邦举荐人才，危难之际迎难而上，帮助刘邦，于患难中见真情，见忠心。正如诸葛亮那般“鞠躬尽瘁，死而后已”的赤诚之心。萧何的这般忠诚，迎难而上，患难中没有抛弃同盟者离开而是共克时艰，这些不正是学生需要具备的吗?

殚精竭虑于大事，如蔺相如般识大局。

君不见，萧何不顾自身利益，坚决举荐韩信当大将军，一心只考虑国家大事;君不见，蔺相如不顾自己与廉颇的个人恩怨，多次退让廉颇，心怀国家安全与百姓;君不见，钱学森不顾美国优厚待遇，毅然决然地回到自己的祖国参加新中国的建设……他们不顾自身利益，不计较个人得失，专注于国家的建设与发展，为天下百姓贡献自己的力量。他们淡泊名利，不斤斤计较个人得失，心怀天下，心怀祖国的品质不正是我们所要学习的吗?

一双慧眼识人才，如田忌般爱贤之心。

忆往昔，萧何月下追韩信，三劝汉王立军之事流传于史册上;看今朝，多地招募人才，为本市的发展注入活力;展未来，国家将需要各种各样的创新型人才，这需要领导人、管理者具有一双敏锐的慧眼，能够发现人才，识得千里马，并能将其推荐至合适的岗位上，发挥其巨大作用。慧眼识人，推荐其至合适之位，不也是学生所需要学习的吗?

萧何的淡泊名利、忠诚、患难与共、慧眼识人等品质都给我们以现代的含义，培养社会主义接班人，自然这些优秀的品质可以促使青年发挥更大的历史作用，助力中国梦。

老师们，我坚决认为萧何为学生榜样的最佳人选，他给予我们做人的道理、用人的方法。