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家长怎么帮助考生填报志愿

首先，要对子女未来发展道路的选择进行教育引导。尽管孩子已高中毕业，但对人生和社会还缺乏深刻的了解，在选报志愿时难免产生一些疑虑和内心世界的矛盾。他们除了寻求教师的指导外，也需要得到家长的帮助。有些学生可能觉得不便于在学校公开讨论自己的想法，希望多多听取父母的意见。家长应注意引导子女从自己的实际出发，正确选择发展道路。

其次，要做好调查研究，为子女选报志愿提供有价值的材料和思考方法。家长要认真听取学校的意见，领会有关的政策规定，同老师一起认真分析自己子女的情况。要尽量多收集一些材料，并加以研究，去伪存真，由表及里，形成一些有见地的看法，供子女参考。

再次，坚持以考生为主，支持、指导子女自主决策。家长必须意识到：尽管刚刚高中毕业的学生有不成熟的一面，但毕竟已不是小孩子了。一般来说，高中学生不希望父母和老师再把自己看作“孩子”，遇事都要自己想一想，独立作出判断，在毕业升学问题上更希望拥有“自己做主”的权利。这是孩子逐渐成熟的表现，家长应该感到高兴，予以鼓励。实际上，考生只有参与志愿准备，才能对自身未来进行详细的思考，才能对高等教育有一个初步了解，对专业前景和职业规划有一个基本认识，对自己的兴趣爱好进行归纳和选择，从而很好地适应大学的生活。

因此，在填报志愿时，家长既要当好参谋，又不可过多干预，更不宜“一手包揽”。要帮助子女全面分析，慎重选择，处理好志愿之间的梯度。当子女选报的志愿脱离实际、要求过高时，要引导子女冷静地分析自己，不盲目和别人攀比；反之，若子女性格拘谨、期望值偏低时，要帮助孩子解除种种疑虑和不安，鼓励他们勇于攀登可能达到的高度。即使子女的看法确有片面之处，也应说服和引导，切不可把自己的意见强加给子女。

个人如何定位大学

对于考生来说，可以从以下几个角度出发，选择适合自己的大学和专业。

1、顶尖层次（985层次）：地域优先考虑、院校兼顾专业

2、高分层次（211层次）：院校兼顾专业、地域次之

3、中等层次（本科一批二批）：专业为主、地域次之、院校最后考虑

4、低分层次（专科批次）：专业为主、地域次之、院校最后考虑

5、边缘层次（不拘泥于批次）：一本边缘：专业为主；二本边缘：留在二本、专科边缘：专业为主