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2021全国甲卷理综生物试题有什么特点

时间:2021-06-08作者:鐜嬫槑一键复制全文保存为WORD
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2021全国甲卷理综生物试题有什么特点?小编整理了相关内容,来看一下吧!

2021全国甲卷理综生物试题有什么特点

强调人与自然和谐发展,渗透生态文明理念。全国甲卷第6题,以发生在裸岩和弃耕农田上的群落演替为问题情境,传达了人类活动可改变群落演替方向和速度,提示我们要尊重科学,采取适当的措施以促进自然环境修复的群落演替,避免盲目行动给自然造成伤害,凸显生态文明发展理念。

关注社会民生热点问题,体现生物学科价值。全国甲卷第38题以当前疫情防控等社会民生热点问题为情境,围绕PCR技术在病原微生物感染诊断中的应用,体现PCR在诊断检测中快速、准确的优势,传达学以致用的观念,引导学生树立运用所学知识和能力解决实际问题的自觉意识,同时引导学生关注国家发展、社会民生问题,凸显社会责任意识与个人担当;试题营造生物技术在生活中应用的典型实例,让学生感受生物科学技术的应用价值以及生物学与生活的密切联系,激发学生的学习热情与内生动力。

以考查实验探究能力为着力点。全国甲卷第29题要求设计实验验证植物在干旱条件下进行特殊的CO2固定方式,写出实验思路与预期结果,较好地体现实验探究能力与科学语言表达能力。

高中生物怎么学

一、听课专注

这些学生听课时往往都十分专注,极少走神分心,能够紧跟老师的思路,积极思考。同时,把听课中一些重点和难点及时记录在笔记本上或课本上,也将老师补充的一些内容简要地记录下来,便于日后的复习。

二、透彻理解教材

他们特别重视对教材的理解,仔细阅读教材中的内容,分清层次,找到核心理论、关键概念。特别是能有意识地把前后知识联系起来,而绝不是孤立地看问题。同时也会有计划地复习,防止遗忘。

三、高质量地完成作业

适当地做些生物习题,能够巩固所学内容,发现问题和不足,同时还能提高分析问题和解决问题的能力,加深对生物理论的理解。优秀学生不是为了完成作业任务而去做题,他们往往是通过做题把所学知识与分析问题的方法结合起来,归纳总结出一些解题的经验,同时形成所谓的一些“感觉”。他们能够对所做的习题进行“鉴赏”,分清习题的优劣,绝不被“垃圾题”牵着鼻子走。

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