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高考语文古诗词鉴赏答题技巧模板-高考古诗词鉴赏之分析意境型

时间:2022-10-13 15:10:10作者:距离感一键复制全文保存为WORD

高考古诗词鉴赏之分析意境型是高考试题中最常见的题型,本文整理出这类题型的考题及答题模板,希望对2023届的考生和家长朋友有借鉴作用。针对其它诗词鉴赏题型,本站会持续更新,想了解更多诗词题型答题技巧,可在文末点击链接查看!

一、诗词作者情感类型

1. 送别抒怀、2.羁旅思乡、3.田园山水、4.怀古咏史、5.思妇闺情 、6. 咏物言志、7.边塞征战、8.人生感慨、9.忧国忧民

古诗词思想情感(汇总)

1. 忧国伤时

① 揭露统治者的昏庸腐朽

② 反映战乱的痛苦

③ 同情人民的疾苦

④ 对国家前途命运的担忧和报国无门的感慨

2. 建功报国

① 对建功立业的无限渴望

② 保家卫国的坚定决心

③ 报国无门的感伤

④ 山河沦丧的痛苦

⑤ 年华易逝、壮志难酬的悲叹

⑥ 揭露统治者穷兵黩武、不知战争劳民伤财

⑦ 理想无法实现的愁苦心情

3. 思乡怀人

① 羁旅愁思

② 思亲怀友

③ 边关思乡

④ 闺中怀人

4. 生活杂感

① 寄情田园、山水的悠闲

② 盛世兴衰的感慨

③ 借古讽今的情怀

④ 青春易逝、年华易老的感伤

⑤ 仕途失意的苦闷

⑥ 告慰平生的喜悦

5. 长亭送别

① 依依不舍的留念之情

② 情深意长的勉励劝告

③ 坦露心志的飒爽告白

二、高考古诗词鉴赏之分析意境型

出题方式一:这首诗歌或者词作营造出一种怎样的意境?

出题方式二:这首诗歌描绘出一幅怎样的画面?表达出诗人怎样的思想情感?
答题步骤:

①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。

②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。

③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。

例题分析:

相见欢 朱敦儒

金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。

中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州。

注:①词牌名,靖康之难后作者南渡,作此词。

问:上片的景物描写营造出了怎样的意境,请作分析。

【参考答案】上片写登楼所见的无边秋色,夕阳流水,营造出清冷萧条的意境,抒发了因山河残破而悲凉抑郁的心情。

游月陂  宋·程颢

月陂堤上四徘徊,北有中天百尺台。

万物已随秋气改,一樽聊为晚凉开。

水心云影闲相照,林下泉声静自来。

世事无端何足计,但逢佳节约重陪。

问:这首诗营造了怎样的意境,表现了诗人怎样的情感?请结合诗歌内容分析。

【参考答案】诗人写了百尺高台、美丽的水光月色,树林和泉声,营造了宁静或静谧、幽静等意境,表达了诗人闲适(或恬淡、自在)的心情。

答题技巧:

这首诗歌或词作借(  )等意象,描绘了一幅(   )的画面,营造了一种(   )的氛围,从而表达了作者(   )的情感(心情,心境)。

高考古诗词鉴赏技巧归纳链接:

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