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高考前两三个月是一个蜕变期,一般正常状况,爆发五六十分不是问题,最多的百来分也有。但是,也要看基础和付出的努力。自己把握好学习的规律和节奏,有条不紊,总归会有较好的结果。
一、多看课本。根据你的描述,数学基本上也都忘完了,所以一定一定要多看课本,即使基础已经很好了也要多看课本。课本上有最基本的公式定理,并且有相应的推导过程可以帮助理解定理和提升数学思维。数学课本上一些小方框里面的东西也一定要看,有一定的概率会考。另外,课本上还有很多的课后习题,这些题一定要在看完相应章节后做一遍,不会的要回过去看书。
二、准备一个专门的笔记本。在看书的时候,将书上的知识点总结出来。一方面,这样写一遍可以加深记忆;另一方面,便于后面再次复习。整理知识点的时候,也可以根据自身对知识的理解和掌握程度做不同的标记。
三、有目的地刷题。在自己完整复习完一轮前,自己要立马针对刚复习完的部分做题,以达到学以致用的目的,同时可以检测复习的效果。在一轮复习结束之后,开始做套卷。尽量每周抽时间做两到三次套卷,每次给自己定时两小时,按照正规考试的标准来,做完之后自己参照答案订正。然后分析错题,为什么会错,这道题都包含了哪些知识点,是什么知识点没有掌握导致出错?然后又返回课本和之前整理的笔记本针对性复习。
精算目标分数,找好提分关键。
假设,650分是目标,那么,把650分的构成,精算到每一个考试科目,比如:
语文120
英语135
数学135
综合260
再把现在各科的分数列出来,估算一下每一科的提升空间,把差的分分配到各个学科中,得出各个学科的目标分数。然后拆分各科分数,比如英语,我现在的分数是105,剩下这30分,可以从哪来?作文题型太主观,不好再加分了;完形填空能不能减少到最多错3个?阅读理解不用全对,但能不能少错2个?这样一分析,是不是觉得提分就相对简单容易得多了。
再比如,综合260分,如果是理综,物理95,化学85,生物80,然后再将每一科比照上面方法进行细分……这样一分,觉得260也是能实现的嘛。
有提升空间的题型,每个少错点儿,最后就是很优秀的135,这样你还不去做吗?而减少错误率的一个重要前提:会做的题,尽可能不丢分。
会做的题,尽量不丢分。
会做的题不得分的原因里一种原因是考察知识点没理解透,另一种原因是不够熟悉。
第一种原因的解决方式是扫书,在一轮复习的时候,不要着急,就去扫书,上课就去好好听,不要觉得这个我会,这个简单,就可以跳过去。
很多同学都觉得:这个题我会,但是没得分,老师讲完或者对完答案,觉得原来是这样!这么简单!然后下一次考依然丢分,这种现象往往被归因为马虎大意,其实真不是,不好好扫清知识点,就会做一次错一次。
第二种原因的解决方式是刷题,刷题的作用一方面是让会做的题占比越来越大,另一方面是让会做的题足够熟悉。不仅熟悉这个知识点的一种变型,而是它的N种变型都熟悉。
但是,刷题要有规律和效率,没有规律和效率的刷题,等同于浪费生命。
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