9月23日，教育部就全国人大代表提出的“关于增强文化自信增加中国文化内容教学改革和降低英语教学比重的建议”的问题进行了答复，答复中有明确提出在目前的中小学的教学中，已降低英语教学的比重。那么在此答复的基础上，英语还会进行教学改革吗？之后高考英语分值会有所下降吗？在本文，本站就以上问题为大家解答，供同学们参考。

一．建议降低英语教学比重？

今日，有人大代表在会议上提出了关于“降低英语教学比重、在考试中占分比重”的建议，他认为“英语学习是有必要的，但是没必要占用那么长的时间。”“改革英语教学方法，不再以考高分为唯一目的，而是以口语对话、生活运用为主。”。

根据此建议，教育部也进行了回复，其在答复中表示，在目前中小学的教学中，中小学外语课时占比低于语文等学科，例如在《义务教育课程方案（2022年版）》中有规定，各科目课时比例为：

◆语文20%-22%，

◆数学13%-15%，

◆体育与健康10%-11%，

◆外语6%-8%。

从中可看出外语的课时占比语文、数学、体育、艺术等学科。

教育部在答复中称，重视高考考试内容改革，高考命题依据高中课程标准和高校人才选拔要求，构建起德智体美劳全面考查的内容体系。近年来，注重通过多种形式考查中华优秀传统文化相关内容，引导学生增强国家认同感和民族自豪感，坚定理想信念。

不过外语也是学生德智体美劳全面发展的重要组成部分，有助于培养和发展学生语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等核心素养，有助于培养学生的国际视野和跨文化沟通能力。因而可以降低比重，但是从综合素质的培养，国际社会的视角来看，外语的学习还是有必要的。

二．高考英语分值会有所下降吗？

在此次的回复中，教育部除了有明确提到英语的课时在中小学的教学中的占比低于语文第学科外，也有提到关于分数占比的问题。教育部回复称，现阶段外语阶段的统考安排是按照2014年《关于深化考试招生制度改革的实施意见》执行的，意见中有提到，明确规定保持统一高考的语文、数学、外语科目不变，分值不变。

从该回复可以看出，至少在较长的一段时间，高考英语分值会保持不变。因而在新的政策出来之前，同学们对外语仍不能松懈，仍要将其作为主科去看待。