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很多学生在上了高中之后成绩出现了波动的情况,因此一些同学就会萌生补课的想法,那么高中生究竟应不应该补课呢?下面小编为大家详细盘点一下相关信息,供大家参考。
其实高中生是否补课,还是要看学生的学习情况,不必强求。
很多家长纠结于这一点,到底要不要给孩子补课。尤其是有些孩子偏科较严重,家长总想尽办法补短,对此,专家指出这要因人而异。
一方面要看孩子自己,如果愿意学、愿意补,可以考虑给孩子补课;如果孩子自身不愿意就没必要强求,一味坚持给孩子报补习班。如果孩子的成绩出现短暂波动,那么只需要在课堂上下功夫即可,没有必要上补课班。
第二,要看补课老师的水平,补课老师的方法和经验很重要。而市面上培训机构都在宣称所在机构的老师教育经验丰富,但实质上良莠不齐,如何鉴别?孙老师建议,衡量标准很简单,就是看孩子以前不会的内容,现在是不是会了,并且学会应用了。
而不同的科目,补习效果也不同。比如语文,是长期积累的结果,想要短期突破比较难,但也要看老师,如果碰到好的老师,大幅提高成绩也不是不可能。
如今的高中里,课外补习的现象几乎是普遍存在的,究其原因,其实很简单。如果你问一个高中学生,为什么要补课,原因可能会有很多种,但总结下来无非就三个字—“不会呗”,是的,对于学渣来说,因为不会,所以必须补,对于学霸来说虽然会一点,但却会的不把握不自信不能灵活运用,所以也要补。
找个咨询机构,最重要的是不是机制是否合适,和是老师是否合适。不管一个组织有多好,但是是我遇到了一个不负责任的老师,这也是事实是白盲。
所选择,我们必须重视教师的素质。从和老师的几次谈话中,你可以对老师有个大概的了解是什么样的人,同时选择教师时,尽量选老一点的,这样的老师会有更多的教学经验。会有更多的方法来处理问题。
另一种老师,只是是这和我自己很合拍。如果不是的话,你天生就有一个坚强的老师,如此严格的老师会让你感到压力更大,随着时间的推移,你会对老师感到厌恶的,那么学习的效果就会大大降低。
当然,机构的声誉是非常重要,如果你遇到一个不可靠的机制,如果你对付款不满意,你会损失很多。
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