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学生毕业后可在各级各类幼儿园及早教机构从事学前教学、管理、科研工作,在教育行政与教科研部门、广播电视和图书出版部门以及社区等从事儿童教育管理、宣传和康复等工作。同时可报考全日制教育硕士。本专业毕业生主要在幼儿园、早期教育机构、学前教育科研机构、学前教育出版机构、学前教育培训机构等领域就业。
学前教育专业一直是经久不衰的报考热门。据教育部公布的2011年本专科专业就业状况显示,学前教育专业就业率大于等于百分之八十五;毕业生规模约在零点五万人次至一万人次。
各地按照国务院的总体要求和部署,把大力发展学前教育,作为贯彻落实《教育规划纲要》,推进新时期教育事业科学发展的突破口和重要任务。主要有以下三点:
1、各级党委政府高度重视,党政领导亲自抓,切实将实施学前教育三年行动计划作为保障和改善民生的重要举措,摆上重要位置。
2、是幼儿师资队伍建设取得重大突破,各地大力推进公办幼儿园教师编制的核定工作,加大培养培训力度,多措并举加强各级各类幼儿园教师工资待遇的保障。
3、是落实政府投入责任,研究制定了加大财政投入的多种措施,加大了项目和资金的安排力度。四是普遍建立了学前教育工作的统筹协调、督促检查和问责机制,健全管理机构,充实管理力量。
1、教师
毕业生可以在幼儿园、托儿所、教育机构等单位担任幼儿教学工作;或在高等大学成为一名专业的高校教师。
2、研究人员
可以在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究、开发设计学前阶段课程等。
3、教育出版
毕业生可投入到文化教育出版行业中,从事与幼儿相关的书籍、书刊等文案策划或编辑工作,但此类工作对从业者的文字功底有一定要求。
4、心理咨询
可以选择成为一名儿童心理咨询师,帮助家长解决幼儿所遭受的心理问题,治愈孩子的心灵,但从业者需要具备相关的心理咨询师资格证书。
5、其他
学前教育的毕业生还可以在教育机构成为课程顾问,为客户提供专业的课程体系讲解,满足客户的课程需求,进行课程销售;在托儿所从事保教、保健教师、营养员等岗位;去儿童玩具公司进行玩具开发;在学前教育领域进行新媒体运营,自主成为微信公众号、微博大V、抖音博主等。
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