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高考填志愿想要报考石家庄科技工程职业学院的考生们需要注意了,下文中小编给大家整理了2019年石家庄科技工程职业学院在各省各专业的高考录取分数线详情,供参考查阅!
年份 | 省份 | 文理科 | 批次 | 专业 | 分数线 |
2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 计算机网络技术 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 学前教育(师范) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 小学教育(师范) | 0 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 美术教育(师范类) | 0 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 工程造价 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 护理(在南校区上学) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 计算机网络技术 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 建筑室内设计 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 审计 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 小学教育(师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 审计 | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 电子商务(订单培养,其它收费详询院校) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 会计 | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 建筑室内设计 | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 汽车检测与维修技术(校企合作,其它收费详询院校) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 汽车营销与服务(校企合作,其它收费详询院校) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 物流管理(订单培养,不另收费) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 移动通信技术(订单培养,其它收费详询院校) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 移动应用开发(订单培养,其它收费详询院校) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 助产 | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 会计 | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 计算机网络技术 | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 计算机应用技术 | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 旅游管理 | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 汽车检测与维修技术(校企合作,其它收费详询院校) | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 汽车营销与服务(校企合作,其它收费详询院校) | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 审计 | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 市场营销 | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 数控技术 | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 物流管理(订单培养,不另收费) | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 应用电子技术(订单培养,其它收费详询院校) | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 助产 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 小学教育(师范)(办学地点:校本部;学费待定,以河北省发改委批复为准) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 大数据技术与应用(办学地点:校本部) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 小学教育(师范)(办学地点:校本部;学费待定,以河北省发改委批复为准) | 0 |
2019 | 内蒙古 | 理科 | 高职专科 | 学前教育(师范类)(办学地点:校本部) | 310 |
2019 | 内蒙古 | 文科 | 高职专科 | 美术教育(师范类)(办学地点:校本部) | 316 |
2019 | 内蒙古 | 文科 | 高职专科 | 学前教育(师范类)(办学地点:校本部) | 347 |
2019 | 内蒙古 | 文科 | 高职专科 | 小学教育(师范类)(办学地点:校本部) | 427 |
2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 美术教育(师范类) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 美术教育(师范)(学费待定,以河北省发改委批复为准) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 学前教育(师范)(学费待定,以河北省发改委批复为准) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 小学教育(师范,学费待定,以河北省发改委批复为准) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 美术教育(师范) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 大数据技术与应用 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 计算机网络技术 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范) | 0 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 美术教育(师范类) | 0 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 小学教育(师范类) | 0 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 小学教育(师范类) | 0 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 助产 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 会计 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 计算机应用技术 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 酒店管理 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 旅游管理 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 美术教育(师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 市场营销 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 数控技术 | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 大数据技术与应用 | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 护理(在南校区上学) | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 会计 | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 计算机网络技术 | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 计算机应用技术 | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 建筑室内设计 | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 酒店管理 | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 旅游管理 | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 美术教育(师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 物流信息技术 | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 助产(在南校区上学) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 大数据技术与应用 | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 美术教育(师范类;学费待定,以河北省发改委批复为准) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 软件技术(订单培养,其它收费详询院校) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 市场营销 | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 数控技术 | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 物流信息技术(订单培养,不另收费) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 应用电子技术(订单培养,其它收费详询院校) | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 电子商务(订单培养,其它收费详询院校) | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 酒店管理 | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 软件技术(订单培养,其它收费详询院校) | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 小学教育(师范类;学费待定,以河北省发改委批复为准) | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 移动通信技术(订单培养,其它收费详询院校) | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 移动应用开发(订单培养,其它收费详询院校) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 美术教育(师范)(办学地点:校本部;学费待定,以河北省发改委批复为准) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 学前教育(师范)(办学地点:校本部;学费待定,以河北省发改委批复为准) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 计算机应用技术(办学地点:校本部) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 学前教育(师范)(办学地点:校本部;学费待定,以河北省发改委批复为准) | 0 |
2019 | 内蒙古 | 理科 | 高职专科 | 小学教育(师范类)(办学地点:校本部) | 319 |
2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 小学教育(师范类) | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 数控技术 | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 小学教育(师范)(学费待定,以河北省发改委批复为准) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范,学费待定,以河北省发改委批复为准) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 大数据技术与应用 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 小学教育(师范) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 美术教育(师范) | 0 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 护理 | 0 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 助产 | 0 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 护理 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 大数据技术与应用 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 物流管理 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 物流信息技术 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 学前教育(师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 助产(在南校区上学) | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 工程造价 | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 市场营销 | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 数控技术 | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 物流管理 | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 小学教育(师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 学前教育(师范) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 工程造价 | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 护理 | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 计算机网络技术 | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 计算机应用技术 | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 酒店管理 | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 旅游管理 | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 审计 | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 小学教育(师范类;学费待定,以河北省发改委批复为准) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 学前教育(师范类;学费待定,以河北省发改委批复为准) | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 大数据技术与应用 | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 工程造价 | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 护理 | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 建筑室内设计 | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 美术教育(师范类;学费待定,以河北省发改委批复为准) | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 物流信息技术(订单培养,不另收费) | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 学前教育(师范类;学费待定,以河北省发改委批复为准) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 大数据技术与应用(办学地点:校本部) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 计算机应用技术(办学地点:校本部) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 美术教育(师范)(办学地点:校本部;学费待定,以河北省发改委批复为准) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 数控技术 | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 物流信息技术 | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 美术教育(师范类) | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 物流信息技术 | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 小学教育(师范类) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 美术教育(师范,学费待定,以河北省发改委批复为准) | 0 |
注:分数线为0表示目前暂无数据。
市场营销
市场营销又称为市场学、市场行销或行销学。简称“营销”,台湾常称作“行销”;是指个人或集体通过交易其创造的产品或价值,以获得所需之物,实现双赢或多赢的过程。
工程造价
工程造价专业是教育部根据国民经济和社会发展的需要而新增设的热门专业之一,是以经济学、管理学、土木工程为理论基础,从建筑工程管理专业上发展起来的新兴学科。目前,几乎所有工程从开工到竣工都要求全程预算,包括开工预算、工程进度拨款、工程竣工结算等,不管是业主还是施工单位,或者第三方造价咨询机构,都必须具备自己的核心预算人员,因此,工程造价专业人才的需求量非常大,发展机会广阔。
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