科举制打破世家大族的特权垄断；提高官员素质与行政效率；保证了政府行政人员的来源，扩大了统治基础；促进了社会稳定；有利于社会公平公正；有利于重学风气的形成。

意义是什么

积极：为不具有贵族身份的人士提供了参政机会，扩大了统治的社会基础，促进了官僚体制的进一步成熟，为官僚队伍提供了源源不断的高素质人才，成为中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一。

消极：科举制一定程度上束缚了人们的思想，阻碍了社会的发展。

积极作用

1.统一了思想，科举制度使得对官方思想的研习成了知识分子晋升最主要的通道，而人又是趋利避害的，所以潜移默化的统一了社会的思想。

2.科举制度提供了一种较公平的选拔人才的方式，使得社会的阶级流动性增加，为个人能力的发挥提供了更好的环境，促进了生产力的发展。

3.当科举制度成为了官员选拔的最主要方式后，世袭的官僚家族没落了，使得国家的权力更加集中于皇帝之手。

4.不分贵贱阶级的科举制度，是当时世界上最先进的官员选拔制度，发现并培育了更多的人才。

5.科举制度给了全体知识分子一个晋升通道，笼络了知识分子，等于控制了社会的话语权，左右了社会舆论的走向。

6.科举制度有着严格的审查制度，最大限度的抑制了选拔官员时的腐败滋生。

7.科举制度不止制造了官员，也制造了一批乡绅（有功名但未做官的读书人），而乡绅是中国古代地方行政管理上的重要一环。

8.科举制度使得读书成为了最好，最优秀的谋生手段，使得人们趋之若鹜，俗话说“秀才造反三年不成”，这变相的巩固了统治。

9.科举制度将所有读书人的利益与王朝捆绑在了一起，形成了一个庞大的官僚和准官僚集团，在事实上遏制了近代中国资产阶级的发展，这对封建王朝无意是有益的。

10.科举制度使得庶族地主阶级主导政权成为了可能。