物化生专业覆盖率96.22%；物化政专业覆盖率96.58%；物化地专业覆盖率95.84%；物生政专业覆盖率87.66%；物生地：业覆盖率87.61%；物政地专业覆盖率82.19%；史政地专业覆盖率49.34%；史政化专业覆盖率51.92%；史化地专业覆盖率50.71%；史政生专业覆盖率50.50%；史化生专业覆盖率50.25%；史生地专业覆盖率49.86%。

3+1+2专业覆盖率

1.物化生：专业覆盖率96.22%。

该组合为传统的纯理科组合，科目之间的学习关联度较高，一般理科特别强的考生会做此选择。选择该组合的考生人数较多，而且多为优等生，竞争压力较大，如果成绩一般的考生选择这个组合，很明显会处于竞争的劣势。

2.物化政：专业覆盖率96.58%

物理和化学都属于理科类学科，政治注重知识记忆和理解，三个学科之间的关联度不高，学科领域跨度较大。这种组合专业选择面广，专业覆盖率高，同时政治科目的加入也为未来发展提供帮助，有利于考生考研和公务员。这种组合选择人数较多，有一定的竞争压力。

3.物化地：专业覆盖率95.84%

地理又被称为文科中的理科，物化地的组合方式背诵内容较少，符合理科学习“少背诵、多理解”的特点，该组合的学习科目之间关联度较高。能够选择物理化学的考生理科学习能力更强，以理科的思维学习地理也能够起到很大的帮助，该组合选择人数较多，且理科优等生较多，竞争压力较大。

4.物生政：专业覆盖率87.66%

生物学中有很多偏向于记忆性的知识，而政治学同样也需要记忆和理解兼备，从知识的学习上来看，这两者关联度较高，但是这两者和物理学的学习上有些不同，学科的跨度较大。择物理保证了一定的专业覆盖率，政治则为考生后续考研和考公务员提供了基础。选择这一组合的考生人数较多，竞争压力大且不利于高水平层次竞争。

5.物生地：专业覆盖率87.61%

地理和生物的文理界限划定并不是十分的明显，生物学有很多知识点需要较高的记忆力，地理也需要一定的理解力，物理就是典型的理科思维，注重逻辑思维的培养，科目之间有一定的关联度。从目前各省选科数据来看，生物、地理的选科人数较多，在赋分制的前提下，中等生选择这一组合不占优势，不利于考生在高水平层次竞争。

6.物政地：专业覆盖率82.19%

学科之间跨度较大，选择这一组合的考生，要么是喜欢物理但是不喜欢生化，要么就是擅长文科但是想拓宽专业的选择范围，也是两权相害取其轻的选择方式了吧。这个组合是最具挑战性的，由于学校师资和场地的限制，大部分学校很难单独为人数少的组合设计走班课程时间表，选择这个组合的人数较少，同组合的竞争压力小。

7.史政地：专业覆盖率49.34%

历史+地理+政治，该组合是最传统的文科组合，科目关联度密切。从已经试点高考改革的省份看，也是选课人数最多的组合之一，因此，意味着竞争异常激烈。

8.史政化：专业覆盖率51.92%

历史政治都是文科类学科，这两者在科目的学习上关联度较高，化学属于理科类，但是又不像物理那样具有很强的理科性质，三者在学习上有一定的关联。选择这个组合的考生并不是很多，组合内竞争压力一般，但是专业可选择范围有限。

9.史政生：专业覆盖率50.50%

这一组合在学习上都偏向于知识的记忆理解，学习的逻辑上关联度较高。这一组合适合文科思维有优势，文字表达能力和记忆能力强，逻辑思维相对不太强的学生，竞争压力不大，但是想取得高分有一定的困难。

10.史化地：专业覆盖率50.71%

这一组合在科目上没有太大的割裂，知识点注重记忆和理解。学科似乎跨度小但思维跨度大，竞争非常激烈，地理要和学物理的过招，化学、生物要和学物理的比拼，选择该组合的人要慎重。

11.史化生：专业覆盖率50.25%

化学生物属于理科专业但是也需要一定的记忆力，历史则侧重知识的记忆和理解，考生做此选择应该是十分不擅长物理，但是对化学生物有一定的兴趣，科目的学习上有一定的关联度。选择这一组合的考生一般为成绩不是很好的考生，文理分化严重，选择此组合的考生人数不多。

12.史生地：专业覆盖率49.86%

生物也被称为理科中的文科，偏记忆的知识很多，这一组合在学习上有一定的关联性。“历史+地理+生物”这个组合适合物理不擅长、政治不喜欢，或擅长以记忆为主，动手能力强，文字表达好的学生，学科似乎跨度小但思维跨度大，竞争非常激烈。

新高考对于考生都有哪些影响

一、选择性扩大

高考变成了新高考可以让学生有更多的选择空间，学生不需要再局限于文理科，这样他们的选择就扩大了很多。可以不断挖掘学生的潜能，让他们学习起来更加的轻松，在选科的时候，必须要最大程度的以挖掘学生潜能为目标。

二、录取方式发生变化

学业水平考试按照等级进行赋分，共分为两类考试，一个是合格性考试，另一个则是等级性考试。

三、考试发生变化

学校招生专业选考科目的要求，自明年开始，招生的学校就要根据专业人才培养对学生的学科专业基础需要，进行科学合理设置选考科目。

考生在选科的时候必须要符合学校招收相应专业的要求；如果没有确定选考科目要求的招生专业，那么考生在报考的时候，没有选考科目的限制。