特殊教育
学制：四年 授予学位：教育学学士
培养目标：培养适应社会主义建设需要的、德智体美全面发展的，具有社会责任感和文化修养,具有教育学、心理学、康复治疗学和特殊教育学多个学科的专业知识与专业能力,能够在各级各类学校、医疗康复机构和其他相关专业服务机构从事特殊儿童教育教学、康复训练和有关研究工作的应用型专业人才。
主干学科：教育学、心理学、特殊教育学、康复治疗学
核心课程：教育心理学、发展心理学、特殊儿童心理治疗、教育学原理、教学活动设计与实施、特殊学校课程与教学、特殊教育概论、特殊教育研究方法、特殊儿童早期干预、特殊儿童诊断与评估、康复评定学、特殊儿童言语-语言治疗、特殊儿童感知运动训练、特殊儿童认知训练、运动疗法与作业疗法。
专业优势与特色：本专业是全国首个在医学院校开办的特教专业，也是国家发展战略重点支持专业。2019年被评为山东省一流专业。专业以“医教结合”、“教康结合”、“普特融合”为特色。设置教育、心理、特殊教育、康复治疗、教育康复五大课程体系，培养医教康综合人才。改革传统师范生培养思路，采取“医院康复+学校教育”的实习模式。以“蓝丝带志愿服务队”为第二课堂，在培养专业综合实践能力的同时，加强创新创业能力的训练。与台湾彰化师范大学及海外高校联合培养，开阔学生专业视野。
就业方向及形势：我国是出生缺陷率较高的地区，儿童教育康复需求量大。近年来，国家致力于提高特殊教育质量，不断加强专业师资队伍建设，社会对特教专业毕业生需求量逐年攀升。毕业生主要就业方向是各级各类学校、医院儿童康复科和社会教育康复机构。就业前景非常好，毕业生百分之百就业。根据麦克斯的毕业生培养质量评价调查，特教毕业生对自身现状的满意程度、对母校的整体满意程度、就业稳定性以及职业发展连续性均明显高于全国平均水平。
