护理
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护理
一、培养目标
本专业主要培养拥护党的基本路线和国家的医疗卫生工作方针，适应社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要，德、智、体、美全面发展，具备医学基本知识及护理学的基础理论和专业技能，具有从事临床护理工作的综合职业能力和良好素质，能在各级医疗卫生单位第一线从事临床护理、预防保健、康复、健康教育、护理管理等技术工作的高等技能型护理专门人才。
二、培养规格
必须具备以下专业知识、职业技能与服务态度，充分体现知识、能力、素质的培养要求，并能通过国家执业护士资格考试。
1、掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识。
2、掌握护理学的基本理论、基本知识、基本技能，具有以护理对象为中心实施整体护理的能力。
3、能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。
4、具有对各种急、慢性病人熟练进行基础护理和专科护理的基本操作能力。
5、具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。
6、具有对急、危、重症病人的应急处理、监护和抢救配合能力。
7、具有基本的病室和病人管理能力。
8、具有运用卫生保健知识进行基本健康指导、社区健康服务以及基本的护理教育能力。
9、具有良好的职业道德、服务意识、医疗安全、法律意识和心理、社会适应能力，以及人际沟通和团队合作精神。综合素质良好。
10、具备熟练的计算机基本操作和一定的英语应用能力。
就业方向：
1. 各级各类医院各科室从事临床护理及护理管理工作。
2. 社区和社会服务机构从事社区护理、老年护理、精神护理等工作。
3. 卫生防疫部门、社区、村镇、学校、幼儿园、家庭从事卫生保健及营养工作。
4. 健康教育机构、医疗卫生单位、学校从事健康教育工作。
5. 卫生技术企业从事技术、咨询、实验及公共服务工作。
三、招生对象与修业年限
1．招生对象：全日制普通高中毕业生、“三校生”。
2．学制：三年制
四、课程设置
按公共课、专业基础课、专业课、选修课四个模块设置。
【公共课】
1．思想道德修养与法律基础
2．毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
3．大学体育4．英语 5．计算机应用基础
【专业基础课】
6．人体解剖与组织胚胎学7．生理学
8．生物化学9．病原微生物及免疫学
10．病理学11．药理学
【专业课】
12． 健康评估 13． 护理学基础
14．内科护理学 15．外科护理学
16．妇产科护理学 17．儿科护理学
18．传染病护理学 19．五官科护理学
20．急救护理学
【选修课】
21. 护理礼仪与人际沟通 22．护理管理学
23. 营养与膳食 24．卫生保健学
25．护理心理学
