电子商务
一、培养目标
本专业培养德智体美全面发展，具有较高的思想道德素质、人文素质、业务素质和身心素质；熟悉计算机和网络应用技术，具有扎实的经济管理与现代商务的理论基础，掌握电子商务原理与技术、网络营销、现代物流管理和电子商务法律等知识，能够从事电子商务应用、开发与管理，具有创新思维能力的高级应用型人才。
二、毕业生能力要求
A、政治素养、思想道德品质与职业道德要求
A1、拥护党的领导，热爱祖国，具备较强的全局观念和政治辨别能力；
A2、守法诚信，明理友善，求真务实，团结协作，具有较强的集体荣誉感和社会责任感；
A3、爱岗敬业，进取奉献，尊贤任能，廉明公正，具有较高的职业操守和较强的创新能力；
B、基础能力要求
B1、熟练掌握中外文语言文字应用技巧，具有较强的语言文字表达和现代无线办公手段运用能力；
B2、善于情绪管理和心理调控，懂得价值尊重和价值体现，具有较强的人际关系协调处理能力和团队运营能力；
B3、熟练运用现代管理学基本原理和方法，具有较强的组织管理和协调能力；
B4、熟练掌握现代经济学、管理学、市场营销学基本原理和方法，具有较高的宏观政策解读与研判能力和基本的营销管理能力
C、专业能力要求
C1、初步掌握计算机基础理论知识，熟练掌握计算机程序设计方法，具有一定的计算思维能力；
C2、熟练掌握计算机网络、网络数据库的基本理论及其应用；
C3、掌握电子商务网页设计的基础知识和技能，以及图形图像处理的基本操作能力；
C4、具有运用电子商务系统进行商务及经贸管理活动的能力，能解决企事业单位、政府及相关组织在电子商务应用管理及发展研究过程中的相关问题；
C5、了解国内外电子商务发展及相应的法规、政策；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力；
C6、初步具备运用现代物流管理知识执行物流过程的组织和管理能力；
C7、能熟练应用国内外知名的电子商务平台进行运营，有熟练进行外贸函电、报价和商务谈判的能力；
C8、具备跟踪电子商务前沿进展、学习电子商务新技术、适应电子商务新模式的能力；
C9、具备电子商务创新、创意、创业能力；
C10、熟悉供应链、ERP等管理思想，能从供应链的角度进行电子商务运营；
C11、对于选修信息技术方向的学生，具有从事电子商务系统设计、开发、应用和管理工作的技能；
C12、对于选修商务运营管理方向的学生，能运用各种电子商务平台进行商务运营管理的能力；
C13、对于选修跨境电子商务方向的学生，掌握国际贸易、供应链管理及跨境电子商务等基础知识，具有运用信息技术从事跨境贸易的组织、运营及管理能力。
三、学制
学制：四年，修业年限3－7年。
四、专业方向（模块）介绍
本专业包括三个专业方向（模块）：商务运营管理、跨境电子商务、信息技术。
专业方向一：商务运营管理
培养目标：本专业方向培养德智体美全面发展，具有较高的思想道德素质、人文素质、业务素质和身心素质；掌握电子商务专业必备知识，具有现代商务管理、国际商务操作技能，电子商务平台建设与推广，以及网络营销项目的策划、实施和管理能力，具有较强的创新能力和可持续发展能力，服务于企事业单位的电子商务、网络营销等生产和管理第一线的高素质高技能应用型人才。
就业去向：主要从事企业电子商务运营管理、网络营销、跨境电子商务等岗位工作。
专业方向二：跨境电子商务
培养目标：本专业方向培养德智体美全面发展，具有较高的思想道德素质、人文素质、业务素质和身心素质；掌握电子商务专业必备知识，具备一定的外语能力和外贸业务知识、跨境电商平台营销技巧，能利用电子商务平台从事跨境贸易的高素质高技能应用型人才。
就业去向：主要从事企业电子商务运营管理、跨境电子商务等岗位工作。
专业方向三：信息技术
培养目标：本专业方向培养德智体美全面发展，具有较高的思想道德素质、人文素质、业务素质和身心素质；掌握计算机及网络技术，具有现代商务管理知识与技能，以及电子商务网页设计与制作、网站建设与管理，具有较强的创新能力和可持续发展能力，服务于企事业单位的电子商务项目运营管理、电子商务系统开发与管理等生产和管理第一线的高素质高技能应用型人才。
就业去向：主要从事企业电子商务运营管理、电子商务网站建设与管理等岗位工作。
五、毕业与授予学位要求
本专业的学生，在校期间必须修满本培养方案所规定的180学分（其中必修课144学分，专业方向模块课14学分，专业素质拓展课12学分，其它选修课10学分）和课外学分15学分（其中第二课堂10学分，课外实践5学分）方能毕业。
符合国家学位规定和湖南人文科技学院学位授予条件者，授予管理学学士学位。
六、主干学科
计算机、工商管理、经济学
七、专业核心课程
管理学、经济学、电子商务概论、网络营销学、Java程序设计、网络数据库技术与应用、计算机网络、电子商务网站设计与网页制作、WEB程序设计、会计学原理、电子支付与商务安全、国际贸易实务、企业资源计划、电子商务物流管理等。
