云计算技术与应用
一、“云计算技术及应用”人才需求及专业发展概况
“互联网+”带来的在线数据量指数裂变需求与数据中心供给线性增长，推动数据中心需求和价值提升。中国社会即将进入大数据、云计算时代，随着智能终端、可穿戴设备、智能家居、物联网设备以及基因测序的快速普及，每用户每天数据量需求量持续上升，这将带动数据存储和在线数据分析的需求呈现指数爆发，预计未来8年国内在线数据量的复合增长率将会达到84%；而线性增长的数据中心供给年复合增长率只有30%-40%，这使得数据中心需求和价值不断增加。第三方数据中心增长远高于行业增长。
云计算是近两年在国际上兴起的一门先进技术，它可以把所有的信息都汇集到互联网服务器里，然后通过手机、平板电脑等互联网移动设备获取信息。它最大的优势是通过整合资源，降低成本，加快运行速度，广泛运用于经济、科技、政府部门等诸多领域。目前云计算在发达国家的使用已经相当成熟，使用率超过80%，但是在中国，云技术还处在起步阶段，人才缺口超过100万人以上。
2014年6月，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出，通过引进科研院所、企业、社会力量，采用校企合作、联合办学等方式来培养适应产业发展需求的人才。
2015年1月国务院印发《关于促进云计算创新发展培育信息产业新业态的意见》指出：鼓励普通高校、职业院校、科研院所与企业联合培养云计算相关人才，加强学校教育与产业发展的有效衔接，为云计算发展提供高水平智力支持。
2015年5月，刘延东副总理在教育部启动 “国家教育决策科学服务系统”应用的《教育要情》上批示：“运用大数据推进教育科学决策，是一项开创性的基础工作，望认真探索，早见成效。”
2015年07月04日，国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见。
2015年8月19日，国务院通过了《关于促进大数据发展的行动纲要》。
2015 年10月教育部将“云计算技术与应用”专业列入高职专业目录，全国各高职院校，积极响应，开始筹划该专业建设的相关工作。围绕区域经济发展对人才的需求，产教融合，校企合作，实施专业共建，不断提升专业内涵、发展水平。
2016年3月，实施国家大数据战略写入十三五规划。
二、国内外“云计算”现状
云计算（Cloud Computing）是通过网络统一组织和灵活调用软件、运行平台、计算与存储等各种ICT资源，实现大规模计算的信息处理方式。Wiki定义：云计算是一种通过Internet以服务的方式提供动态可伸缩的虚拟化的资源的计算模式。美国国家标准与技术研究院（NIST）定义：云计算是一种按使用量付费的模式，这种模式提供可用的、便捷的、按需的网络访问，进入可配置的计算资源共享池（资源包括网络，服务器，存储，应用软件，服务），这些资源能够被快速提供，只需投入很少的管理工作，或与服务供应商进行很少的交互。“云计算”概念被大量运用到生产环境中，国内的“阿里云”与云谷公司的XenSystem，以及在国外已经非常成熟的Intel和IBM，各种“云计算”的应服务范围正日渐扩大，影响力也无可估量。
国际云计算产业快速发展，云计算产业包括云计算服务业、云计算制造业、基础设施服务业、支持产业。云计算服务业可以分为：基础设施即服务（IaaS）、平台即服务（PaaS）、软件即服务（SaaS）。云计算具备超大规模、虚拟化、通用性、高可靠性、高扩展性等特点，世界各国政府都提出了云计算发展战略或行动计划。国际IT巨头都将云计算作为重要的战略发展方向，亚马逊、谷歌、IBM、微软等提供不同的云计算服务。目前，亚马逊的云计算业务发展最快，领先谷歌、微软、IBM等供应商。亚马逊2006年开始提供云计算服务，2014年亚马逊的云计算服务（AWS）营收达到69亿美元，2015年第一季度，AWS业务规模已经达到50亿美元，营收15.6亿美元，比去年同期增长49%，AWS是亚马逊增速最快的业务。
云计算行业是支撑我国信息产业持续发展的战略性产业，受到国家产业政策积极扶持。近年来主要政策及法律法规如下：2013年2月，国家发改委公布《战略性新兴产业重点产品和服务指导目录》中指出，云计算软件属于国家战略新兴产业重点产品和服务。2014年3月，国务院发布了《国家新型城镇化规划（2014－2020年）》，规划明确提出推进智慧城市建设，统筹城市发展的物质资源、信息资源和智力资源利用，推动物联网、云计算、大数据等新一代信息技术创新应用，实现与城市经济社会发展深度融合。2014年7月，国务院发布《关于加快发展生产性服务业促进产业结构调整升级的指导意见》，提出运用互联网、大数据等信息技术，积极发展定制生产，满足多样化、个性化消费需求。促进智能终端与应用服务相融合、数字产品与内容服务相结合，推动产品创新，拓展服务领域。发展服务于产业集群的电子商务、数字内容、数据托管、技术推广、管理咨询等服务平台，提高资源配置效率。
三、区域经济发展对“云计算”专业的人才需求
2015年5月28日，河北省政府印发《关于促进云计算创新发展、培育信息产业新业态的实施意见》。意见提出，到2020年，云计算应用在全省基本普及，云计算基础设施满足云计算产业发展需求，引进和培育云计算相关企业1000家以上。
相关统计数据显示，我国云计算市场规模正以超过30%的年均复合增长率快速增长，市场规模从2010年的167亿元迅速增长到2015年的2030亿元。
然而，发展云计算，需要众多具有软件开发能力的软件企业。对于此，河北省的情况不容乐观。目前，河北省软件企业绝大多数是系统集成和嵌入式软件企业，在全国有一定知名度的企业更是寥寥无几，这些都在一定程度上阻碍了云计算的开发应用和产业的发展。
省信息产业与信息化协会常务副秘书长刘献社坦言，我省云计算产业中，很多企业存在着缺乏能够跟上科技发展形势的人才等问题，使得企业科技创新、转型升级的能力不足。
云计算人才的供给多集中于产业链的中上游，而下游产业链人才的供给相对偏弱，形成“倒三角”，从而造成应用层产业链环节出现人才供给短板，如企业中的云平台实施人员、云平台日常维护人员。
根据Gartner报告，云计算在中国最热门技术中名列第4。赛迪咨询公司预计：未来几年，中国云计算市场规模年均复合增长率将超过80%。
通过智联招聘对北京、上海、深圳等地区信息技术相关企业对云计算、大数据人才精准需求情况统计，2016年2月份对云计算大数据人才（含销售岗、实习岗）的招聘信息发布次数为：北京6555条、上海1993条、深圳1409条，合计9957条，其中，三地对云计算售前、销售、实施、运维、售后等人员需求1152条，对管理、研发等人才招聘信息发布8805条。主要招聘的职位有私有云产品经理、云计算研发工程师、私有云-Java高级工程师、云服务市场销售、Hadoop平台工程师、大数据分析师、QA工程师、云项目开发经理、云项目实施经理、高级软件测试工程师、Python软件工程师、系统架构师（大数据方向）、大数据开发主管等等。
综上所述，目前“云计算”人才紧缺，而且未来十年内，需求会持续增长。
四、现有基础及对完善本单位专业结构、优化布局的作用
随着云计算技术和产业的快速发展，对各类技术技能型人才的需求也日趋旺盛，教育部在2015年10月发布的普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015）中专门增设了“云计算技术与应用”专业。目前，国内共有包含深圳职业技术学院、深圳信息职业技术学院等19所高职院校于2016年招生，河北省内目前没有高职院校设置此专业，集优势资源先开设此专业，即可抢占市场先机，亦可提升专业及学院在行业的影响力。
信息工程系目前开设有计算机网络技术、电子商务、移动互联、软件技术及计算机应用5个专业，招生规模在逐年上升，依据计算机专业群的发展优势，依据市场对IT技术的需求，有必要开设整合“互联网+”及大数据技术的“云计算技术及应用”专业，设置此专业既可以满足将来的区域经济发展需求，也可在河北省内及国内起到示范带动作用。
“云计算”主要依托网络，是在现有的计算机网络基础上延展的产物，故“云计算技术及应用”专业，可以依托原有计算机网络技术专业建设基础，进行二次延展建设开展。
我院的计算机网络技术专业开设于2000年，经过校级示范及重点专业建设、央财支持重点专业建设，已具备一定规模，先后与Cisco、H3C、RedHat 、Oracle等国内外知名IT企业合作，建成思科网络技术学院、H3C网院、红帽学院、Oracle大学等一系列人才培养基地，现有在校生300多人，累计为省内外培养2500余名IT类毕业生，企事业用人单位反应良好。
计算机网络技术专业拥有一支20人的专兼结合优秀教学团队，其中兼职教师7名，均为行业企业实践专家；专职教师13人，硕士以上学位12人，副教授以上职称5人，“双师素质”教师12人，均具有较强的实践能力，多次为邢台市及周边地区提供技术服务与支持 。
信息工程技术实训中心是我系校内实训基地，实训面积5000平米，主要包括网络技术实训室、网络安全与管理实训室等10余个专业实训室。同时还与河北三佳电子有限公司、北京信诺时代有限公司、上海帝联、北京讯普数码科技有限公司、河北网通邢台分公司、邢台时代有限公司、石家庄博士林有限公司、河北蓝天通信有限公司等企业密切合作，建立校外实训基地，让学生到企业一线进行顶岗实习，实现就业零过渡，毕业生的就业率逐年提高。
经过近几年的建设，计算机网络技术专业教学条件及教学设施有了显著的改善，教师能力有了明显的提高。获河北省科技进步奖三等奖1项，邢台市科技进步三等奖4项，完成河北省科研成果20项，市厅级教科研成果多项，学生获得全国技能大赛一等奖1项，优秀奖1项，华北赛区一等奖1项，二等奖1项，河北省网络技能大赛二等奖3项，三等奖2项。学生的职业能力得到了用人单位的认可，毕业生就业率近几年一直稳定在98％以上，专业对口率达到了80％，就业待遇和就业质量得到了明显提高。
五、“云计算技术及应用”专业建设必要性
“云计算+大数据”双驱动，开启信息经济时代。在“十三五”规划课题研究中，“信息经济”首次被列入，这也意味着信息经济产业有望成为未来的新增亮点。2014年，我国信息经济总量达到16.2万亿元，占GDP比重为26.1%，对GDP增长的贡献达到58.4%，接近甚至超越了某些发达国家的水平。近几年信息经济的飞速发展得益于“云计算+大数据”的双向驱动。从今年到2020年，全球云计算市场年均复合增长率将为30%，2020年市场规模将达到2700亿美元。在“十二五”期间，国内云计算产业链规模达7500亿元到1万亿元。同时，全球大数据技术及服务市场复合年增长率（CAGR）将达31.7%，2016年收入将达238亿美元，2016年国内大数据市场规模总量将突破100亿人民币。大数据与云计算的关系就像一枚硬币的正反面一样密不可分，共同促进信息经济的持续发展。 从“互联网+”到信息经济时代是一个必然的递进。互联网+是以自我控制、自我管理为主的时代，而信息经济时代是以服务大众、激发生产力为主的时代。这两者之间看起来似乎是一种技术的差异，但实际上是思想观念层面的差异。信息经济时代，数据成为人类的第二母语，互联网不再只是一种技术工具、一种工作手段，它将深刻改变我们的生活方式、生产方式和思维方式，众联、众包、众创、众筹被人们越来越熟知，平等思维、共享思维、扁平化思维、跨界思维、场景思维被人们越来越多地掌握和运用。信息经济的核心，是关于数据驱动的创新，也就是基于海量数据的巨大价值挖掘为核心的创新体系及模式。如果说互联网+时代是以IT流为中心，信息经济时代就是以数据流为中心；如果说互联网+时代的特点是占有、掌握、传输和控制，信息经济时代则越来越讲究开放、透明、体验和分享。人类，终究是要走向更多的开放、透明、分享，因此从互联网+到信息经济时代是必然趋势。
六、“云计算技术及应用”专业定位及培养目标
面对市场上多种云，本专业人才培养目标为：本专业培养德智体美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，掌握计算机技术、计算机网络通信、信息处理、云安全等基础知识，具备服务器、资源虚拟化、数据存储和云安全等基本技术，熟悉分布式计算和最新WEB技术，面向云计算平台建设与服务企业，能在生产、管理及服务第一线从事云计算的系统建设、运行维护、测试评估、安全配置、迁移服务等工作的，有可持续发展能力的高端技能型专门人才。
我们的人才目标是：70%基础人才+20%的测试运维+10%的研发的人才。
为达到培养目标，拟开设如下课程体系：云基础架构建设、云平台实施和云系统测试维护相关的知识与技能，包含部分云服务开发能力课程。主要有网络互联技术、服务器及虚拟技术、数据存储与数据管理、操作系统管理、信息安全概论，数据中心环境建设与管理、数据库构建与管理、云安全技术等核心主干课程。
就业岗位：本专业毕业生主要面向云计算建设、服务及信息产品销售服务企业，以及金融、政府和一般企事业单位信息技术部门，在生产、管理及服务第一线从事云计算系统建设与管理、云服务提供、技术维护服务等岗位，担任系统集成、系统运维、安全管理、应用开发和技术支持等工作。
